Introducción a la psicología

Introducción a la psicología

Psicología: Durante los principios del S. XX todos entendían psicología como mente, como procesos mentales. Más tarde Watson entendió ésta disciplina como ciencia. Para que una disciplina sea científica ha de tener tres fundamentos: 1.Que sea observable. 2.Que sea experimentable. 3.Que sea demostrable. Los procesos mentales no son observables, por lo que Watsondice que la psicología es el estudio de la conducta. Asuntos a diferenciar: −Datos: son objetivos, públicos e independientes de mi juicio. −Inferencias: Hipótesis, suposiciones, presunciones. Éstos asuntos los mezclamos constantemente ya que la mente humana no se queda en el mero dato: partimos de datos y hacemos inferencias. Las inferencias han de ponerse a prueba para comprobar la verdad o falsedadde las mismas. Fines generales de la psicología • Describir conductas y vivencias, sentimientos. • Explicar lo que describo. Hacer patente lo que está oculto, lo que nos resulta interrogante, desconocido. • Predecir mediante leyes de probabilidad, para poder controlar o avisar un posible evento negativo. • Cambiar conductas y actitudes. También emociones. Dirección en la que podemos cambiar:mirando los rasgos que hacen a un ente humano, que son: la inteligencia, el amor y la libertad. Todo cambio psicológico que favorezca esos valores, va en buena dirección. Métodos 1.Introspección: discurrir sobre uno mismo. Es insustituible, pero es muy falible porque no tiene un control objetivo. 2 Observación natural (opuesta a laboratorio). 3.Método clínico o del caso clínico: está tomado de lamedicina y es fundamentalmente psicopatológico. Supone la singularidad de cada sujeto. Tiene dos momentos: a. Aclaración de síntomas: diagnóstico. b. Proceso terapéutico. 1

4 .Psicométricos: tiene como presupuesto que el ser humano consta de componentes que se pueden desglosar y medir. Trata de desglosar y medir éstos componentes. 5. Encuestas−Tests : método de preguntas para indagar lo quequeramos. Éstos métodos dependen de los tests psicométricos. 6. Diferencial: pretende encontrar las diferencias entre personas, grupos, instituciones, etc. 7.Correlacional. Causalidad: cuando un fenómeno es producido por otro. Correlación: influjo que una variable provoca en otra. 8. Experimental. Partimos de los siguientes presupuestos: Situación normal: contexto natural. a. Distinguir entre Situaciónde laboratorio (preferible). b. Nos encontramos con dos grupos: • Experimental: con el cual experimento. • Control: mismas características que experimental pero no interviene, hace de testigo. c. En todo experimento, hay cuatro tipos de variables: −V.I : Estímulo que introduzco para comprobar como cambia la conducta. −V.D: Conducta resultante. −V. Moduladora : estímulos que influyen en elexperimento pero no puedo prescindir de ellos ( sexo, características de personalidad, inteligencia, edad...) −V. Extrañas: Aquellas que pueden influir en el resultado del experimento y puedo y debo evitar. PASOS DEL MÉTODO EXPERIMENTAL 1.Existencia de un problema (que no sea obvio). Problema = laguna del saber, resoluble, interesante, concreto y definido, no muy costoso, que se pueda aportar labibliografía del tema. 2.Hipótesis de trabajo. Hipótesis = soluciones no probadas , provisionales , del problema. (si ...a...entonces, b). 3.El diseño o la concepción del experimento. He de contar lo que voy a hacer, dónde ,cuándo y cómo, explicar cómo es el grupo experimental y el grupo 2

control, definir el material y relatar los procedimientos para el control de las variables extrañas o moduladoras.Lo ideal es que las variables se muestren estables y constantes, excepto la variable independiente. 4.Resultados. Procesos estadísticos. 5.Conclusiones bien razonadas. En éste paso he de exponer también las limitaciones. T.1 Antecedentes de la conducta Los antecedentes de nuestra conducta son biológicos y culturales La neurona. Cada neurona está separada de las anteriores. Consta de las...