Introducción a la Psicología Social

 Introducción a la Psicología Social

1)Línea de tiempo de Enrique Pichón Riviere - (Conversaciones con EPR sobre el Arte y la Locura - Los primeros años) Vicente Zito Lema

2) Definir cuál es el objeto de estudio de la Psicología Social.



1) Enrique Pichón Rivière nace el 25 de junio de 1907, en Ginebra, de ahí su interés por Lenin,
que jugaba en una plaza de esa ciudad con chicosdel lugar, plaza que EPR visitaba cuando
niño, esto le genera un vínculo y una ansiedad por conocerlo.
Su padre Alfonso Pichón y su madre Josefina de la Rivière, ámbos franceses. Su padre
había comenzado la carrera militar, luego fue expulsado por sus ideas políticas. Entonces viaja a
Mánchester, donde estudia el proceso de fabricación de tejido. Sus planes eran criar gusanos de
seda y crearuna industria textil al norte de Inglaterra. Por todo esto, siempre fue un gran
misterio para Enrique, el largo viaje que terminó en Chaco, en plena selva.
Llegó al Chaco con 4 años. Con 8 años se va junto a su familia a Corrientes, donde su
padre insiste en la plantación de algodón y tabaco y siempre con resultados desastrozos.
Su padre al quedar viudo (con 5 hijos) contrae matrimonio con sucuñada de cuya unión
nace EPR, de esta situación se entera a los 7 años.
Caracteriza a su familia fuerte y unida y muy luchadora que siempre trataba de
transformar la realidad, de producir el
cambio.
Vivían en una casa austera, muy limpia y agogedora, de paja, con peligro de incendio y a
los malones indígenas. Siempre le impactó la manera de hachar de los indios, su habilidad para
voltearquebrachos enormes por ejemplo.
Notaba el prejuicio racial sobre los indios con toda esa compleja gama de lazos e
interrelaciones que son generados por la envidia, por la belleza, laboriosidad, visión o manera
de encarar al mundo que tienen los seres objeto de rechazo.
Una noche sufrió el pánico y la fascinación al estar encandilado por los ojos de un puma, ahí
improvisó una conducta que luegoutilizaría en circunstancias críticas con enfermos mentales,
quedarse absolutamente rígido, sin demostrar ningún sentimiento, y sin esbozar o intentar el
menor acto de defensa o ataque. Todo esto lo revivió muchos años después en una represión
policial en el teatro Argentino. Otra situación parecida la vivió en el Hospicio de las Mercedes
donde un enfermo lo atacó con un cuchillo asumiendo lamisma actitud rígida y el enfermo soltó
el cuchillo. Trae estos recuerdos de su infancia porque se refiere a como su padre manejaba todo
tipo de situaciones graves, azarosas, manteniéndose muy presente pero a la vez lejano.
Le parecía muy importante unir sucesos de su infancia con sus intereses intelectuales, de ahí que
edita un trabajo donde analiza situaciones del comportamiento humanocolectivo ante
las
catástrofes. Por su significación, el pánico es el principal emergente de estos
hechos, ya que puede ocasionar, mayores consecuencias, daños más graves, que el suceso
principal del cual emerge.
Volviendo a su infancia, aprendió a hablar muy bien el guaraní, con el primer capataz de
su padre, curiosamente, pasó del francés directo al guaraní. El castellano lo aprendió cuandotuvo que ir a la escuela, necesitando ayuda para ello.
Se radicó junto a su familia en Goya, Corrientes, aunque un tiempo antes estuvieron en Bella
Vista(Ctes.).
Su familia munca sufrió la miseria, aunque estaba encubierta. Vivían con lo estricto. Su
padre luego sembraba verduras que iba a vender con él al pueblo en un carro.
Cuando pasó por Barcelona, camino a Buenos Aires, fusilaron a Ferrerel anarquista,
nunca pudo olvidar ese día. Temía que conocieran las ideas de su padre y lo mataran. Su madre
mostró una gran entereza ese día.
Sus primeros estudios los cursa en el Chaco, iba a caballo junto a sus hermanos.
De niño siempre lo acompañó la tristeza, tal vez sea ese el motivo de que no recuerde
ninguna tristeza especial de su niñez.
En la infancia lo toma la pasión por el...