Introducción a la teoría general de sistemas
Páginas: 9 (2182 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2010
Ensayo:
Introducción a la teoría General de Sistemas (Johansen)
Nacimiento formal de la TGS en 1945.
La teoría general de sistemas a través el análisis de las totalidades y las interacciones internas de éstas y las externas con su medio es una poderosa herramienta.
Los sistemas “inferiores” se encuentran contenidos en los sistemas “superiores” y a esto se le llama recursividad.CAPITULO 1: El enfoque de los sistemas:
1. El enfoque reduccionista
El progreso alcanzado por la ciencia se debe al enfoque reduccionista ejem. el aparato circulatorio, el sistema digestivo, el esqueleto etc. todos forman parte del cuerpo humano.
Los fenómenos no solo deben de ser estudiados a través de un enfoque reduccionista, también pueden ser vistos en su totalidad. Existen fenómenosque solo pueden ser explicados tomando en cuenta el todo que los comprende y del que forman parte a través de su interacción.
La TSG descrie un nivel de construcción teórico de modelos que se sitúan entre las construcciones altamente generalizadas de las matemáticas puras y las teorías especificas de las disciplinas especializadas.
Cuerpo sistemático de construcciones Teóricas ( Analiza yexplica las relaciones generales.
Objetivo de la TGS:
- Ambición bajo pero con un alto grado de confianza: similitudes, isomorfismos
- Ambición alto pero, quizás con un grado de confianza menor: “espectro” de teorías.
Sistemas de sistemas ( Gestalt (configuración): La totalidad es vista o comprendida como algo más que la simple suma de sus partes.
Boulding: en el curso de laespecialización, los receptores de la información también se especializan.
Mientras mas se divide la ciencia en subgrupos y menor sea la comunicación entre las disciplinas, mayor es la probabilidad de que el crecimiento total del conocimiento sea reducido por la perdida de la comunicación relevante.
Objetivo de la TSG:
Multiplicación de oídos generalizados y el desarrollo de un marco dereferencia de teoría que permitan que un especialista pueda alcanzar a captura y comprender la comunicación relevante de otro especialista
Comunicaciones:
1ra Revolución: Invención del lenguaje hablado y escrito
2da Revolución: Invención de la imprenta
3ra Revolución: Invención de la telegrafía, televisada.
2. Enfoques para el estudio de la Teoría General de Sistemas
1.- Universo empírico:Escoger fenómenos generales y tratar de construir un modelo teórico. Ejem. la población (los individuos son sumados y restados y en ella la edad de los individuos es una variable importante e identificable.
2.- Ordenar los campos empíricos en una jerarquía: Es más sistemático y conduce a lo que se ha denominado “sistema de sistemas”
Según Keneth E. Boulding:
• 1er nivel:Estructuras estáticas
• 2do nivel: Sistemas dinámicos simples
• 3er nivel: Sistemas cibernéticos o de control
• 4to nivel: Sistemas abiertos
• 5to nivel: Genético Social
• 6to nivel: Animal
• 7mo nivel: El hombre
• 8vo nivel: Las estructuras sociales
• 9no nivel: Los sistemas trascendentes
3. Tendencias que buscan laaplicación practica de la Teoría General de Sistemas.
a) Cibernética: Ciencia de la comunicación y el control en el animal y en la maquina.
b) Información: información = - entropía o información = negentropía
c) De los Juegos: sistemas racionales antagonista, que buscan maximizar sus ganancias y minimizar sus perdidas
d) Decisión: selección alternativa dentro de las organizaciones osistemas sociales.
e) Topología o Matemática Relacional: Pensamiento geométrico basado en la prueba de la existencia de un cierto teorema
f) El Análisis Factorial Aislamiento por medio del análisis matemático
g) Ingeniería de sistemas: Planeación, diseño, evaluación y contracción científica de sistemas hombre-máquina.
h) Investigación de Operaciones: Control científico de los...
Introducción a la teoría General de Sistemas (Johansen)
Nacimiento formal de la TGS en 1945.
La teoría general de sistemas a través el análisis de las totalidades y las interacciones internas de éstas y las externas con su medio es una poderosa herramienta.
Los sistemas “inferiores” se encuentran contenidos en los sistemas “superiores” y a esto se le llama recursividad.CAPITULO 1: El enfoque de los sistemas:
1. El enfoque reduccionista
El progreso alcanzado por la ciencia se debe al enfoque reduccionista ejem. el aparato circulatorio, el sistema digestivo, el esqueleto etc. todos forman parte del cuerpo humano.
Los fenómenos no solo deben de ser estudiados a través de un enfoque reduccionista, también pueden ser vistos en su totalidad. Existen fenómenosque solo pueden ser explicados tomando en cuenta el todo que los comprende y del que forman parte a través de su interacción.
La TSG descrie un nivel de construcción teórico de modelos que se sitúan entre las construcciones altamente generalizadas de las matemáticas puras y las teorías especificas de las disciplinas especializadas.
Cuerpo sistemático de construcciones Teóricas ( Analiza yexplica las relaciones generales.
Objetivo de la TGS:
- Ambición bajo pero con un alto grado de confianza: similitudes, isomorfismos
- Ambición alto pero, quizás con un grado de confianza menor: “espectro” de teorías.
Sistemas de sistemas ( Gestalt (configuración): La totalidad es vista o comprendida como algo más que la simple suma de sus partes.
Boulding: en el curso de laespecialización, los receptores de la información también se especializan.
Mientras mas se divide la ciencia en subgrupos y menor sea la comunicación entre las disciplinas, mayor es la probabilidad de que el crecimiento total del conocimiento sea reducido por la perdida de la comunicación relevante.
Objetivo de la TSG:
Multiplicación de oídos generalizados y el desarrollo de un marco dereferencia de teoría que permitan que un especialista pueda alcanzar a captura y comprender la comunicación relevante de otro especialista
Comunicaciones:
1ra Revolución: Invención del lenguaje hablado y escrito
2da Revolución: Invención de la imprenta
3ra Revolución: Invención de la telegrafía, televisada.
2. Enfoques para el estudio de la Teoría General de Sistemas
1.- Universo empírico:Escoger fenómenos generales y tratar de construir un modelo teórico. Ejem. la población (los individuos son sumados y restados y en ella la edad de los individuos es una variable importante e identificable.
2.- Ordenar los campos empíricos en una jerarquía: Es más sistemático y conduce a lo que se ha denominado “sistema de sistemas”
Según Keneth E. Boulding:
• 1er nivel:Estructuras estáticas
• 2do nivel: Sistemas dinámicos simples
• 3er nivel: Sistemas cibernéticos o de control
• 4to nivel: Sistemas abiertos
• 5to nivel: Genético Social
• 6to nivel: Animal
• 7mo nivel: El hombre
• 8vo nivel: Las estructuras sociales
• 9no nivel: Los sistemas trascendentes
3. Tendencias que buscan laaplicación practica de la Teoría General de Sistemas.
a) Cibernética: Ciencia de la comunicación y el control en el animal y en la maquina.
b) Información: información = - entropía o información = negentropía
c) De los Juegos: sistemas racionales antagonista, que buscan maximizar sus ganancias y minimizar sus perdidas
d) Decisión: selección alternativa dentro de las organizaciones osistemas sociales.
e) Topología o Matemática Relacional: Pensamiento geométrico basado en la prueba de la existencia de un cierto teorema
f) El Análisis Factorial Aislamiento por medio del análisis matemático
g) Ingeniería de sistemas: Planeación, diseño, evaluación y contracción científica de sistemas hombre-máquina.
h) Investigación de Operaciones: Control científico de los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.