Introducción

Introducción
La introducción es el primer párrafo de un texto académico y tiene por característica principal llamar la atención del lector acerca del tema que se tratará en los párrafos de desarrollo. Existen elementos básicos que toda introducción debe tener: el contexto, la especificación del tema central y la oración bisagra, la cual señala la idea central del texto o sus ideas principales, yrelaciona la introducción con el primer párrafo del desarrollo.
1. LA INTRODUCCIÓN
Funciones de la introducción
La introducción tiene principalmente tres funciones:
1) captar la atención del lector,
2) establecer una relación positiva con el público,
3) justificar el tema, y
4) anunciar al lector la información que recibirá.
Las primeras dos funciones se aplican a todos los tipos dediscursos. La función de avisar al público acerca de la información que recibirá se aplica muy particularmente a los discursos informativos.

Captando la atención del público
Hay varias formas retóricas para captar la atención del público al inicio del discurso Algunas de las más reconocidas se presentan a continuación:
Saludo de bienvenida
Referencia al tema, a la ocasión o al públicoReferencia a la propia persona
Breve historia del tema
Definición de un término
Afirmación audaz o aventurada
Afirmación que apunta a lo importante del tema

Afirmación que apunta a lo interesante del tema
Una o varias preguntas directas al público
Cita
Anécdota
Anécdota humorística
Una o varias ilustraciones
Analogía
1.La breve historia del tema: Esta forma de captar la atención suponeque el lector tiene interés en el tema, y que le gustaría leer algo acerca de su origen. Por ejemplo:


A fines del semestre pasado el Centro de Cálculo y la Dirección de Servicios Escolares pidie¬ron al Departamento de Ingeniería Industrial la elaboración de un sistema computarizado para la asignación de aulas, horas y maestros en el Instituto. El departamento analizó las posibilidades desolución del problema y decidió realizarlo en forma de escuela práctica semestral. La escuela práctica se formó con dos maestros y doce alumnos. Yo estoy partici¬pando en éste proyecto y en este informe daré cuenta de la implementación de este.

2.La afirmación audaz o aventurada: Con esta manera de captar la atención, el escritor hace una aseveración inesperada, como a continuación se muestra:
Espoco probable que ustedes hayan visto fumar a un niño de siete años. Pues quiero decir que en nuestra ciudad cualquier niño de esa edad fácilmente ha fumado el equivalente a quince cajetillas de cigarros.¿ No lo creen? En este informe ,mostraré evidencias que confirman esta aseveración.
3. La pregunta o varias preguntas directas al público: * Otra forma de captar laaten¬ción del público es dirigirle directamente una o varias preguntas, como en el siguiente ejemplo:
¿ Han encontrado alguna vez libros, suéteres o carteras extraviados?
¿ Saben dónde los pue¬den entregar?¿ Existen en nuestro país lugares donde dejar objetos perdidos que se han encontrado en el metro, cines, microbuses, etc.? Seguramente alguna vez hemos estado en la situación de ha¬berencontrado algún objeto extraviado y no saber qué hacer con él. Pues bien, sí existe un lugar donde se pueden entregar las cosas que encuentran pérdidas. Hay un servicio que se dedica a locali¬zar objetos perdidos en el Instituto. Se llama Locatec y en este trabajo les expli¬caré cómo funciona.

¿Es posible que las ciudades continúen creciendo y que las personas compren siempre nuevos coches? ¿Por quémalgastar tanto tiempo en coche y en autobús todos los días? ¿Por qué no mejorar la calidad de vida de los ciudadanos volviendo a pensar la ciudad y reorga¬nizándola según las nuevas exigencias del mundo mo¬derno?
4.La cita: Es otra forma de captar la atención del lector, sin embargo. no es muy fácil de emplearse. Para usar la cita adecuadamente es necesario seleccionarla de una persona...