Introducci N Cmd

Introducción:
La inclusión es entendida por una forma o manera de acoger a todas las personas sin distinción alguna, respondiendo positivamente a la diversidad de razas, diferencias individualesy demás, Generando así un enriquecimiento para la sociedad en cuanto a la participación activa de todos, tanto en la educación, como en el trabajo, y en general todos los procesos culturales en lassociedades.
En este trabajo se pretende abordar el tema de la inclusión de personas con discapacidad en las instituciones de educación superior, por medio de una revisión teórica y basándonos en elmodelo praxeologico que postula la universidad Minuto de Dios , podemos realizar un amplio abordaje del tema.
La inclusión en la educación superior es creada en los años 90´ cuando la organización delas naciones unidas para la educación La ciencia y la cultura (UNESCO) empieza a dar un hincapié al desarrollo de políticas inclusivas en la educación y fue hace unos años que estas políticascomenzaron a implementarse en la educación superior en América latina. Dicha inclusión es de gran importancia ya que permite a las personas tener la oportunidad de desarrollar habilidades sociales, aumentarsu aprendizaje y tener una buena preparación para enfrentase al mundo laboral. La inclusión educativa se asume como un derecho fundamental que, defiende el no excluir a ninguna persona de la educaciónen razón de su discapacidad y, segundo, la reconoce como participación de la población con discapacidad en igualdad de oportunidades.
“En este sentido, la Corporación Universitaria Minuto de Dios ,ofrece educación superior de alta calidad, de fácil acceso, integral, flexible, que responde a las exigencias de la sociedad actual donde todos los individuos se encuentren en situación de igualdadfrente al uso de las nuevas tecnologías de la información, a partir de la implementación del curso transversal de Gestión Básica de la Información propiciando la participación, el respeto a los demás...