Introducci N A La Historia 6

Lectura: Una Introducción A La Enseñanza De La Historia Latinoamericana
Bibliografía: Cibboti, Ema. Una Introducción A La Enseñanza De La Historia Latinoamericana. Buenos Aires: Fondo de culturaEconómica, 2004, 9-94
Tesis:
El espacio identifica la historia, según cada frontera de América Latina, para ello es importante probar la historia con fuentes históricas, haciendo lazos del tiempodiferenciando el pasado del presente. Todo lo anterior apoya la tarea docente fuera y dentro del aula.

El tiempo de cada región es importante, ya que según cada frontera así se manifiesta su historiaun ejemplo de esto es México celebra su independencia, el veintisiete de septiembre y en el caso de Costa Rica se celebra el 15 de septiembre. Cada país cuenta con una historia y héroes diferentes,sus monumentos y diferentes acontecimientos que identifican a la nación como tal.
En cuanto se narra la historia de un espacio determinado, es de suma importancia mencionar quienes participaron enesta. Los sujetos son quienes nos permiten interpretar y distinguir los acontecimientos vividos, en América Latina vemos una composición de etnias y lenguas, esto provoca que al contar un relato aldecir latino no sabemos si es indo-afro-ibero-América.
Las fechas son claves en la historia o el aprendizaje histórico, así se logra identificar el pasado del presente. Al redactar la historia se debemantener una cronología contundente, ya que comprendiendo estos sus acontecimientos coyunturas y la estructura que permiten al docente abordar en clase la realidad histórica en su conjunto, sea estacual sea. Se necesita una unidad sentido tiempo – espacio para el uso de la enseñanza.
El uso de la periodización es de suma importancia en el aula, para comprender de una manera fluida la historia.Una organización de contenidos de acuerdo con un marco interpretativo, se vuelve relevante para determinar los periodos a comienzos o finales del siglo, a su vez organizar los contenidos para ser...