Introducci N A La Teor A General De Sistemas













Introducción a la Teoría General de Sistemas














Capítulo I
El enfoque de los sistemas
1.1 El enfoque reduccionista
En este enfoque se estudia un fenómeno complejo a través del análisis de sus elementos o partes componentes. Existen fenómenos que solo pueden ser explicados tomando en cuenta el todo que los comprende y del que forma parte a través de su interacción.
A medidaque los sistemas van siendo más complejos, parece ser que la explicación de los fenómenos que presentan las conductas de esos sistemas tiende a tomar en cuenta ´´su medio, ´´su entorno, es decir ´´su totalidad´´.
Esto nos lleva a meditar que quizás conductas de sistemas (personas, animales, grupos, comunidades, sociedades) tengan una respuesta adecuada si se amplía el objeto de investigación y seintegra en su totalidad. Muchos efectos surgen, ejemplo, con la aplicación de un mecanismo de control administrativo puede ser explicado si se hubiera considerado la totalidad de la organización y no solo el ámbito reducido que se aplicó.
Mediante este enfoque se obtiene una comprensión más profunda de cómo un organismo realiza una acción si comprendemos cómo los componentes del acto estánintegrados por su sistema nervioso… no solo se define la totalidad sino también sus partes constituyentes y las interacciones de éstas.
La teoría general de sistemas describe un nivel de construcción teórico de modelos que se sitúa entre las construcciones altamente generalizadas de las matemáticas puras y las teorías específicas de las disciplinas especializadas y que en estos últimos años ha hechosentir la necesidad de un cuerpo sistemático de construcciones teóricas que pueda discutir, analizar y explicar las relaciones generales del mundo empírico. Según Boulding ese es el destino de la teoría general de sistemas.
Los objetivos de la Teoría General de Sistemas pueden ser fijados en diferentes grados de ambición y de confianza. Su propósito es describir las similitudes o isomorfismos en lasconstrucciones teóricas de las diferentes disciplinas, cuando estas existen, y desarrollar modelos teóricos que tengan aplicación al menos en dos campos diferentes de estudio. Espera desarrollar algo parecido a un espectro de teorías, un sistema de sistemas que pueda llevar a cabo la función de un Gestalt (configuración) en las construcciones teóricas.
La necesidad de una Teoría de sistemas se veacentuada por la situación actual de las ciencias. Según Boulding, la situación crítica en que se encuentra la ciencia hoy día se ha debido a la dificultad, cada vez mayor, de tales comunicaciones entre los científicos como una totalidad. También explica esta crisis en el cuerpo del conocimiento diciendo que, en el curso de la especialización, los receptores de la información también seespecializan.
1.2 Dos enfoques para el estudio de la Teoría
Existen dos enfoques para el desarrollo de la Teoría General de Sistemas:
El primer enfoque es observar al universo empírico y escoger ciertos fenómenos generales que se encuentran en las diferentes disciplinas y tratar de construir un modelo teórico que sea relevante para esos fenómenos. Este método considera un conjunto de todos los sistemasconcebibles y busca reducirlo a un conjunto de un tamaño más razonable. Por ejemplo, en casi todas las disciplinas encontramos ejemplos de ‘’Población’’ agregados de individuos que se comportan de acuerdo con cierta definición; a esa población, los individuos son sumados (nacimientos) y restados (defunciones) y en ella la edad de los individuos es una variable importante e identificable.
Unsegundo enfoque posible es ordenar los campos empíricos en una jerarquía de acuerdo con la complejidad de la organización de sus individuos básicos o unidades de conducta y tratar de desarrollar un nivel de abstracción apropiado a cada uno de ellos. Este es un sistema más sistemático que el anterior y conduce a lo que se ha denominado ‘’ un sistema de sistemas’’.
Boulding presenta un ordenamiento...