Introducci n
Páginas: 2 (254 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2015
Introducción.
La presente investigación trata sobre las edades de los alumnos de primero básico sección “a, b, c, d” de Instituto Nacional deEducación Básica Jornada Vespertina Chichicastenango, El Quiche.
Este trabajo es una práctica de campo de la investigación social del curso deCiencias Sociales y Formación Ciudadana de segundo básico sección “A” de Instituto Nacional de Educación Básica Jornada Vespertina.
Con este trabajo seespera conocer las diferentes edades que tienen los estudiantes de primero básico, para comprender y entender la diferencia de edades que podríacausar algún tipo de problema en la enseñanza de los jóvenes estudiantes.
El trabajo se realizo con todos los estudiantes de segundo “A” conformado 4grupos de 8 integrantes para cada grupo, el primer grupo le correspondió trabajar con primero “A”, el segundo grupo le correspondió trabajar conprimero “B”, el tercer grupo trabajo con primero “C”, y el ultimo corresponde primero “D”.
Cada uno del trabajo aplico 32 encuestas para conocer lasedades de los alumnos seguidamente cada grupo inicio en base de los datos para obtener el resultados correspondiente con este trabajo se esperacontribuir al conocimiento un poco mas profundo de los estudiantes de primero básico del instituto.
mi mi fa mi re re mi re
do do fa mi re mido
mi mi fa mi re re mi re
do do fa mi re mi do (BIS)
Coro
do* si la so| fa
si la so| fa mi
mi fa la so| do* si si la
so| fa mi re do
La presente investigación trata sobre las edades de los alumnos de primero básico sección “a, b, c, d” de Instituto Nacional deEducación Básica Jornada Vespertina Chichicastenango, El Quiche.
Este trabajo es una práctica de campo de la investigación social del curso deCiencias Sociales y Formación Ciudadana de segundo básico sección “A” de Instituto Nacional de Educación Básica Jornada Vespertina.
Con este trabajo seespera conocer las diferentes edades que tienen los estudiantes de primero básico, para comprender y entender la diferencia de edades que podríacausar algún tipo de problema en la enseñanza de los jóvenes estudiantes.
El trabajo se realizo con todos los estudiantes de segundo “A” conformado 4grupos de 8 integrantes para cada grupo, el primer grupo le correspondió trabajar con primero “A”, el segundo grupo le correspondió trabajar conprimero “B”, el tercer grupo trabajo con primero “C”, y el ultimo corresponde primero “D”.
Cada uno del trabajo aplico 32 encuestas para conocer lasedades de los alumnos seguidamente cada grupo inicio en base de los datos para obtener el resultados correspondiente con este trabajo se esperacontribuir al conocimiento un poco mas profundo de los estudiantes de primero básico del instituto.
mi mi fa mi re re mi re
do do fa mi re mido
mi mi fa mi re re mi re
do do fa mi re mi do (BIS)
Coro
do* si la so| fa
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so| fa mi re do
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