Introducci n

Introducción

Durante las clases hemos estudiado y trabajado la creatividad, como concepto y hoy llevado a la práctica. Sabemos que la creatividad es la forma más libre de expresarnos, que todosposeemos un talento, que todos tenemos la capacidad de ser creativos pero que muchas veces no logramos darnos cuenta, pensando equivocadamente que el aquel ser creativo es el que compone hermosasmelodías, cuadros famosos o extensas poesías.
De ahí la importancia de trabajar la creatividad en el ámbito preescolar, capacidad que ayudara a los niños a enfrentar sus sentimientos, a estimular suinteligencia y a reconocerse como seres únicos, descubriendo tanto ellos mismos como sus familias el potencial que llevan consigo.
Para planificar una experiencia educativa que estimule la creatividaddebemos considerar aquellos conceptos que derivan de la palabra misma:

Originalidad – resolución de problemas- ingenio-curiosidad-fantasía-descubrimiento-éxito

Siempre debemos tener en cuenta lasexpectativas del grupo, sus intereses y motivaciones, combinación a la cual agregaremos la creatividad, la que sin duda lograra que el niño se interese por lo que está haciendo y le dará la posibilidad dealcanzar sus metas de forma divertida e interesante.
A continuación se presenta la planificación educativa desarrollada en el Jardín Infantil en nivel Medio Mayor, enmarcada en la temática de lospintores y sus técnicas de trabajo.






Conclusión

Educar en la creatividad es formar personas ricas en originalidad, iniciativa, confianza, visión de futuro y capaces de afrontar los desafíos yobstáculos que más tarde les presentara la vida cotidiana.
Ayudar a niños y niñas a reconocer la importancia del tiempo libre como motor de la creatividad es imprescindible. El niño aprenderá desdepequeño a disfrutar de sus espacios de ocio si se le enseña que hay un tiempo para cada cosa, que la distracción y el descanso son tan importantes como las actividades destinadas a potenciar su...