Introducci n
Páginas: 4 (962 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2015
Bienvenido
Documento a analizar:
ACUERDO NÚMERO 23/12/14
Estimados estudiantes, sean bienvenidos a la
Plataforma Educativa de CEUSS Virtual para
analizar el acuerdo número 23/12/14. Deseamos
queeste espacio virtual de enseñanzaaprendizaje sea agradable y provechoso para su
formación profesional como Maestrante.
El día de hoy iniciamos el análisis del Tercer documento
emitido por la ReformaEducativa actual, Acuerdo Número
23/12/14, que tiene como objetivo:
Conocer y analizar los documentos base normativos que rigen el Sistema
Educativo Nacional a través de la lectura, consulta ysocialización para
enriquecer y/o reorientar la formación y práctica profesional.
En la Asesoría del análisis del Acuerdo Número 23/12/14 contamos con
un equipo de profesionales comprometidos con laformación docente,
encabezados por:
Mtra. Laura Abud Archila
La asignatura será acompañada cercanamente por el Catedrático a
través de la Plataforma Virtual CEUSS y por medio de la AsistenteEducativa.
En Universidad CEUSS nos sentimos muy honrados al poder tender los
puentes que su formación profesional como Maestrante exige,
acercándole Catedráticos de alto nivel académico y excelente
desempeñoprofesional, comprometidos con la educación al servicio de
la construcción de Ciudadanos Posgraduados líderes de nuestra
sociedad.
Lic. Adriana Maza Coutiño
Directora Académicadireccionuvirtual@ceuss.edu.mx
MAESTRIA EN ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Acuerdo Número 23/12/14
Diseño Instruccional
Protocolo
•
La Maestría en Estrategias Didácticas abarca cuatro semestres. Este primer semestre estádirigido al
análisis de diferentes documentos de política educativa que rigen el nivel de Educación Básica en sus
diferentes modalidades.
•
Durante el estudio de los documentos realizarás tres tipos deactividades que contemplan desde la
activación de conocimientos previos (Actividad preliminar), el ejercicio de habilidades, conocimientos,
actitudes y valores (Actividades de aprendizaje), hasta la...
Documento a analizar:
ACUERDO NÚMERO 23/12/14
Estimados estudiantes, sean bienvenidos a la
Plataforma Educativa de CEUSS Virtual para
analizar el acuerdo número 23/12/14. Deseamos
queeste espacio virtual de enseñanzaaprendizaje sea agradable y provechoso para su
formación profesional como Maestrante.
El día de hoy iniciamos el análisis del Tercer documento
emitido por la ReformaEducativa actual, Acuerdo Número
23/12/14, que tiene como objetivo:
Conocer y analizar los documentos base normativos que rigen el Sistema
Educativo Nacional a través de la lectura, consulta ysocialización para
enriquecer y/o reorientar la formación y práctica profesional.
En la Asesoría del análisis del Acuerdo Número 23/12/14 contamos con
un equipo de profesionales comprometidos con laformación docente,
encabezados por:
Mtra. Laura Abud Archila
La asignatura será acompañada cercanamente por el Catedrático a
través de la Plataforma Virtual CEUSS y por medio de la AsistenteEducativa.
En Universidad CEUSS nos sentimos muy honrados al poder tender los
puentes que su formación profesional como Maestrante exige,
acercándole Catedráticos de alto nivel académico y excelente
desempeñoprofesional, comprometidos con la educación al servicio de
la construcción de Ciudadanos Posgraduados líderes de nuestra
sociedad.
Lic. Adriana Maza Coutiño
Directora Académicadireccionuvirtual@ceuss.edu.mx
MAESTRIA EN ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Acuerdo Número 23/12/14
Diseño Instruccional
Protocolo
•
La Maestría en Estrategias Didácticas abarca cuatro semestres. Este primer semestre estádirigido al
análisis de diferentes documentos de política educativa que rigen el nivel de Educación Básica en sus
diferentes modalidades.
•
Durante el estudio de los documentos realizarás tres tipos deactividades que contemplan desde la
activación de conocimientos previos (Actividad preliminar), el ejercicio de habilidades, conocimientos,
actitudes y valores (Actividades de aprendizaje), hasta la...
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