Introducci N

Introducción

El ingreso a la universidad es el primer encuentro cercano y tangible con nuestra independencia económica, aunque, en algunos casos, bastante falsa. Esto se debe a que muchos noposeen ingresos propios y, aun así, deciden por optar a obtener un crédito que supla esa necesidad educacional lo que a la larga, provoca un endeudamiento que para muchos puede durar años e inclusotraspasar sus deudas a su grupo familiar más cercano.
El Crédito con Aval del Estado (CAE) es un préstamo que se otorga a los estudiantes que requieren apoyo económico para iniciar o continuar sus estudiosen una institución de Educación Superior acreditada y participante del Sistema de Crédito con Garantía Estatal. La tasa de interés de este crédito es UF +2% anual. Actualmente hay alrededor de 90instituciones de educación superior participando del Sistema del CAE, entre universidades del Consejo de Rectores, universidades privadas, institutos profesionales, centros de formación técnica yescuelas matrices de las Fuerzas Armadas.
De acuerdo a esto podemos señalar que el fenómeno del endeudamiento en base al CAE, es latente en la realidad chilena de hoy en día, ya que hay una gran cantidad dejóvenes que pretenden postular a un ente financiero del estado para suplir la necesidad económica, ya que el acceder a estos estudios superiores les otorga una mejor oportunidad laboral y calidad devida, puesto que se ven impedidos de manera autónoma el poder solventar estos gastos.
Es por esto que la presente investigación se basara principalmente en dar a conocer las distintas percepcionesque vive tanto el alumno como la familia, con respecto del proceso y el pago del endeudamiento del CAE, así como también el realizar, posterior a su egreso, la búsqueda laboral para poder solventar estadeuda. Todo esto de acuerdo a la información que lograremos rescatar a través de las entrevistas correspondientes.
Desde una mirada del trabajo social, nuestro aporte a la investigación es...