Introduccio A L'Economia

EXERCICIS D’INTRODUCCIÓ A L’ECONOMIA.
TEMA 1. Pràctica de classe 1




1. Un individuo, cansado de la vida frenética moderna, decide irse a vivir a la montaña y llevar una vida asceta. Noobstante, a pesar de la simplicidad de la vida que lleva, pronto se da cuenta que para obtener 4 caracoles, su única fuente de alimento, debe renunciar a 10 minutos de su bien más preciado: “elsilencio”. Suponiendo que este individuo duerme 8 horas al día, SE PIDE:

a) Dibujad la Frontera de Posibilidades de Producción correspondiente a un día de la vida de esta persona.
b) ¿Existen costes deoportunidad relacionados con la práctica de una vida asceta? ¿Cuáles?
c) Si al cabo de un tiempo de estar viviendo en la montaña, esta persona aprende a cazar caracoles más rápidamente, ¿cómovariará la FPP? (Suponed, por ejemplo que ahora es capaz de encontrar 6 caracoles en 10 minutos)
d) ¿Qué significado puede tener un desplazamiento a lo largo de la curva?
e) ¿Qué interpretación tendría unasituación en la cuál esta persona se situara en un punto interior a la curva?
f) ¿Es posible un desplazamiento de toda la curva? ¿Qué significado tendría?

Solución:
a.)
1 día = 24 horas
24horas- 8 horas sueño = 16 horas disponibles = 16* 60 = 960 minutos disponibles de silencio
960/10= 96 intervalos al día de 10 minutos = 96*4 = 384 caracoles son susceptibles de ser recogidos al día.b) Costes de oportunidad relacionados con la práctica de la vida asceta: renunciar a la única fuente de alimento (los caracoles):
Coste oportunidad = 4 caracoles/10 minutos silencio = 0,4caracoles por minuto de silencio.

c) Aumentará la pendiente de la FPP, si dedicáramos los 960 minutos disponibles al día a la recogida de caracoles, obtendríamos 576. (96*6)=576



Un aumento dela pendiente de la FPP implica un aumento del coste de oportunidad de la vida asceta, ha pasado de 0,4 a 0,6 caracoles por minuto de silencio
Coste oportunidad = 6 caracoles/10 minutos = 0,6...