Introduccion Al Comportamiento Organizacional
Páginas: 7 (1524 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2011
Comportamiento Organizacional
Es el campo de estudio que investiga las repercusiones que los individuos, los grupos y la estructura producen en el comportamiento de las Organizaciones, con el propósito de aplicar estos conocimientos para mejorar la eficacia de una Organización.
“ El comportamiento organizacional trata del estudio de aquello que las personas hacen en una Organización y decómo ese comportamiento afecta el rendimiento de la Organización”
APLICACIONES DEL C.O
• GESTIÓN • CALIDAD, PRODUCCIÓN Y PRODUCTIVIDAD. • Desarrollo Organizacional (DO) • EMPOWERMENT • MOTIVACIÓN • TQM, REINGENIERÍA
PRINCIPALES FACTORES QUE INFLUYEN EN EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS EN LAS ORGANIZACIONES :
• • • • • Relaciones interpersonales. Estructura formal de la organización.Procesos y diseños de trabajo. Tecnología e infraestructura. Recursos utilizados en el logro de objetivos. • Medio ambiente.
El comportamiento humano en las organizaciones es entendible sólo cuando lo analizamos de manera holística, sistémica, multidisciplinaria e inter - disciplinaria.
Las relaciones personas - organización deben verse como un todo.
Evolución Histórica del ComportamientoOrganizacional Precursores •Adam Smith (1.776)
Llegó a la conclusión de que la división del trabajo aumenta la productividad porque incrementa la habilidad y destreza de cada trabajador, ahorra tiempo que normalmente se pierde al cambiar de actividades y fomenta la creación de inventos y maquinaria que ahorran trabajo.
•Robert Owen (1.825)
Fue uno de los primeros industriales en reconocer que elcreciente sistema fabril estaba demeritando a los trabajadores, fue un idealista para su época al convertirse en un reformador del empleo de niños, jornadas de 13 horas y condiciones laborales miserables. Decía que el dinero gastado en mejorar a los tabajadores era una de las mejores inversiones que podian realizar los empresarios.
•Charles Babbage (1.832)
Amplió la ventajes de la divisióndel trabajo, concluyendo que: disminuye el tiempo requerido para aprender un trabajo; disminuye el desperdicio de material en la etapa de aprendizaje; permite que se alcancen grados elevados de habilidad; permite que las habilidades y capacidades físicas de las personas se integren mejor a actividades específicas.
La Era Clásica (1.900 – 1.930)
LOGRAR EL HOMBRE IDONEO PARA CADA FUNCION YPROPORCIONARLE EL EQUIPO ADECUADO Y UNA ORGANIZACIÓN EFICIENTE “
La Administración Científica • Frederick Taylor
1. 2. 3. Desarrollar una ciencia para cada elemento del trabajo de un individuo. (Antes, usaban el método de la costumbre). Seleccionar al trabajador de manera científica y despues, capacitar, instruir y desarrollarlo (Antes, los trabajadores elegían su trabajo y se preparaban lo mejorque podían). Cooperar con los trabajadores para garantizar que todo el trabajo se realice de acuerdo con los principios de la ciencia que se haya desarrollado. (Antes, los administradores y los trabajadores estaban en conflicto constante) Dividir el trabajo y la responsabilidad en cantidades casi iguales entre los administradores y los trabajadores. Cada cual en lo que está mejor preparado. (Antes,casi todo el trabajo y gran parte de la responsabilidad correspondian a los trabajadores)
4.
La Teoría Administrativa • Henry Fayol
PRINCIPIOS DE LA ESCUELA CLASICA: HENRY FAYOL
Propuso que todos los administradores realizaran cinco funciones administrativas: 1) previsión 2) organización 3) comando 4) coordinación 5) control. Argumentaba que la administración era una actividadcomún a todas las empresas humanas, en los negocios, en el gobierno, en el hogar.
División Del Trabajo Autoridad - Responsabilidad Disciplina Unidad De Mando Unidad De Dirección Subordinación Del Interés Personal Al General Remuneración Centralización Jerarquía ORDEN (Personas E Instalaciones) Unión De Personal Equidad Estabilidad Del Personal Iniciativa
La...
Es el campo de estudio que investiga las repercusiones que los individuos, los grupos y la estructura producen en el comportamiento de las Organizaciones, con el propósito de aplicar estos conocimientos para mejorar la eficacia de una Organización.
“ El comportamiento organizacional trata del estudio de aquello que las personas hacen en una Organización y decómo ese comportamiento afecta el rendimiento de la Organización”
APLICACIONES DEL C.O
• GESTIÓN • CALIDAD, PRODUCCIÓN Y PRODUCTIVIDAD. • Desarrollo Organizacional (DO) • EMPOWERMENT • MOTIVACIÓN • TQM, REINGENIERÍA
PRINCIPALES FACTORES QUE INFLUYEN EN EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS EN LAS ORGANIZACIONES :
• • • • • Relaciones interpersonales. Estructura formal de la organización.Procesos y diseños de trabajo. Tecnología e infraestructura. Recursos utilizados en el logro de objetivos. • Medio ambiente.
El comportamiento humano en las organizaciones es entendible sólo cuando lo analizamos de manera holística, sistémica, multidisciplinaria e inter - disciplinaria.
Las relaciones personas - organización deben verse como un todo.
Evolución Histórica del ComportamientoOrganizacional Precursores •Adam Smith (1.776)
Llegó a la conclusión de que la división del trabajo aumenta la productividad porque incrementa la habilidad y destreza de cada trabajador, ahorra tiempo que normalmente se pierde al cambiar de actividades y fomenta la creación de inventos y maquinaria que ahorran trabajo.
•Robert Owen (1.825)
Fue uno de los primeros industriales en reconocer que elcreciente sistema fabril estaba demeritando a los trabajadores, fue un idealista para su época al convertirse en un reformador del empleo de niños, jornadas de 13 horas y condiciones laborales miserables. Decía que el dinero gastado en mejorar a los tabajadores era una de las mejores inversiones que podian realizar los empresarios.
•Charles Babbage (1.832)
Amplió la ventajes de la divisióndel trabajo, concluyendo que: disminuye el tiempo requerido para aprender un trabajo; disminuye el desperdicio de material en la etapa de aprendizaje; permite que se alcancen grados elevados de habilidad; permite que las habilidades y capacidades físicas de las personas se integren mejor a actividades específicas.
La Era Clásica (1.900 – 1.930)
LOGRAR EL HOMBRE IDONEO PARA CADA FUNCION YPROPORCIONARLE EL EQUIPO ADECUADO Y UNA ORGANIZACIÓN EFICIENTE “
La Administración Científica • Frederick Taylor
1. 2. 3. Desarrollar una ciencia para cada elemento del trabajo de un individuo. (Antes, usaban el método de la costumbre). Seleccionar al trabajador de manera científica y despues, capacitar, instruir y desarrollarlo (Antes, los trabajadores elegían su trabajo y se preparaban lo mejorque podían). Cooperar con los trabajadores para garantizar que todo el trabajo se realice de acuerdo con los principios de la ciencia que se haya desarrollado. (Antes, los administradores y los trabajadores estaban en conflicto constante) Dividir el trabajo y la responsabilidad en cantidades casi iguales entre los administradores y los trabajadores. Cada cual en lo que está mejor preparado. (Antes,casi todo el trabajo y gran parte de la responsabilidad correspondian a los trabajadores)
4.
La Teoría Administrativa • Henry Fayol
PRINCIPIOS DE LA ESCUELA CLASICA: HENRY FAYOL
Propuso que todos los administradores realizaran cinco funciones administrativas: 1) previsión 2) organización 3) comando 4) coordinación 5) control. Argumentaba que la administración era una actividadcomún a todas las empresas humanas, en los negocios, en el gobierno, en el hogar.
División Del Trabajo Autoridad - Responsabilidad Disciplina Unidad De Mando Unidad De Dirección Subordinación Del Interés Personal Al General Remuneración Centralización Jerarquía ORDEN (Personas E Instalaciones) Unión De Personal Equidad Estabilidad Del Personal Iniciativa
La...
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