introduccion al concepto de diagnostico

Reporte de lectura
INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN
La palabra diagnóstico proviene del griego, y tiene una gran vinculación con la medicina, la psicología así como también enel campo educativo, sin embargo se define como el resultado del análisis que se realiza en una primera instancia y que tiene como fin permitir conocer las características específicas de una situacióndeterminada para así poder actuar en consecuencia, sugiriendo tratamiento o no.
Desde el punto de vista del campo educativo es muy importante conocer al alumno o alumnos mediante un diagnostico estepuede ser por medio de un examen o una ficha psicopedagógica que permita tener un amplio conocimiento de él, tanto físicas como morales, para así poder conocer a través de estos resultados como esel, que problemas trae y en que rendimiento académico se encuentra.
Y de igual forma pasa con el diagnóstico clínico primero los doctores tienen que formular un diagnóstico basado en pruebas delaboratorios(análisis) para saber primero que enfermedad es la que se originó o cual se está originando para poder partir de ahí para tratar dicha enfermedad con la que paciente se detectó.
Sin embargo hayvarias definiciones de diagnóstico por diferentes autores que conlleva a una respuesta parecida en que se relaciona mucho con la medicina y lo educacional.
Finalmente podemos definirlo como un“vídeo de la vida cotidiana” que nos permite identificar factores y situaciones que se están produciendo en un entorno determinado que llamamos espacio del diagnóstico. Este diagnóstico no determina accionessino que el análisis de él nos permite identificar situaciones factibles de intervenir o transformar y otras en las cuales no es posible.
Por otro lado se dice que la evaluación y el diagnostico sondos cosas parecidas pero que no son los mismo que cada uno tiene su importancia por separado.
El concepto de evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, que permite...