introduccion al conocimiento de la fisica






Introducción al conocimiento de la física.





1.- ¿Qué es la Física?
Ciencia que estudia las propiedades de la naturaleza con el apoyo de la matemática. La física se encarga de analizar las características de la energía, el tiempo y la materia, así como también los vínculos que se establecen entre ellos.
2. ¿Qué es la ciencia?
Conjunto de conocimientos ordenados ysistematizados diferentes al conocimiento vulgar.
3.- ¿Qué es la energía?
Es la capacidad de realizar un trabajo.
4.- ¿Qué es física mecánica?
Rama de la física que estudia el movimiento.
5.- ¿Qué es física cuántica?
Rama de la mecánica que estudia la interacción de los fenómenos cuan- tizados.
6.- ¿Qué es física acústica?
Rama de la física que estudia el sonido.
7.- ¿Qué rama de la física estudialos fenómenos luminosos y su relación entre sí?
La física óptica.






8.- ¿Qué rama de la física estudia el comportamiento del núcleo del átomo?
Física Nuclear.
9.- ¿Cuál es la física que estudia los comportamientos en el interior del átomo?
Física Atómica.
10.- ¿Qué es la termología?
Rama de la física que estudia la relación de las temperaturas con diversos fenómenos.
11.-¿Qué es el electromagnetismo?
Rama de la física que se encarga del estudio de los fenómenos eléctricos y magnéticos; también es el periodo de transición entre la física clásica y la física moderna.
12.- ¿Ciencia que estudia la materia y la energía?
Física.
13.- ¿Es otra forma de llamar a la Física clásica?
Newtoniana.
14.- ¿Qué es un descubrimiento?
Un descubrimiento es algo que ya existía,pero no era conocido.
15.- ¿Qué es un invento?
Un invento es algo que antes no existía y se crea.





METODO CIENTIFICO EXPERIMENTAL:
1.-Identificación del problema, es decir, cuál es el fenómeno en estudio.
2.-Observación del fenómeno.
3.-Planteamiento del problema para definir claramente que vamos a investigar del fenómeno en estudio y para qué.
4.-Formulación de la hipótesis.5.-Investigación bibliográfica en libros y revistas especializadas.
6.-Experimentación.
7.-Registro e interpretación de datos.
8.-Comprobación de las hipótesis.
9.-Enunciado de una teoría que explica el porqué del fenómeno, pero con ciertas limitaciones que no permiten hacer una generalización para todos los casos similares a nuestro fenómeno en estudio.
10.-Obtención de una ley, la cual seproduce cuando el afortunado y persistente investigador encuentra reglas invariables que dentro de ciertos límites rigen al fenómeno en estudio.








Unidades y mediciones




1.- ¿Qué es magnitud?
Se llama magnitud a todo aquello que puede ser medido.
2.- ¿Son ejemplos de magnitudes?
La longitud de un cuerpo (ya sea largo, ancho, su profundidad, su espesor, su diámetro externo ointerno), la masa, el tiempo, el volumen, el área, la velocidad, la fuerza, etc.…
3.- ¿Qué es medir?
Es comparar una magnitud con otra de la misma especie que de manera arbitraria o convencional se toma como base, unidad o patrón de medida.
4.- ¿Qué es una unidad de medida?
Recibe el nombre de unidad de medida o patrón toda magnitud de valor conocido y perfectamente definido que se utiliza comoreferencia para medir y expresar el valor de otras magnitudes de la misma especie.
5.- ¿Cuál fue el primer sistema de unidades bien definido?
El Sistema Métrico Decimal, implantado en 1975 como resultado de la convención mundial de ciencia celebrada en París, Francia.}
6.- ¿Cuáles son las unidades fundamentales del sistema métrico decimal?
El metro, el kilogramo-peso y el litro.
7.- ¿Qué sehizo a fin de encontrar una unidad patrón para medir longitudes?
Se dividió un meridiano terrestre en 40 millones de partes iguales y se le llamo METRO a la longitud de cada parte.
8.- ¿Cuáles son las magnitudes fundamentales en el sistema Cegesimal o GGS?
Para la longitud el centímetro, para la masa el gramo, y para el tiempo el segundo.



9.- ¿Cuáles son las magnitudes fundamentales...