Introduccion al derecho
Páginas: 60 (14932 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2011
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL. _________________
P o r t a f o l i o.
M A T E R I A :
TERMINOLOGIA JURIDICA.
M A E S T R A :
RUTH MICHELLE RODRIGUEZ HERNANDEZ.
E L A B O R O :
JUAN PABLO ESTRADA OLIVARES.
INDICIE
PORTADA …………………………………………………………………………………. | 1 |
ÍNDICE ……………………………………………………………………………………… | 2 |
INTRODUCCIÓN …………………………………………………………………………… | 3 |INFORMACIÓN INSTITUCIONAL……………………………………………………….. | 4 |
PERFIL DESCRIPTIVO DE LA MATERIA …………………………………………….. | 6 |
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, EJEMPLO DE EJERCICIOS DE APRENDIZAJE REALIZADOS POR EL ALUMNO…………………………………….. | 8 |
SELECCIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS QUE MUESTRA EL APRENDIZAJE LOGRADO EN LA MATERIA. …………………………………………………….…….. | 43 |
BIBLIOGRAFÍA …………………………………………………………………………….. | 73|
MATERIAL DE APOYO UTILIZADO……………………….…………………..……………………………………… | 73 |
EVALUACIONES Y AUTOEVALUACIÓN ………………………………………………. | 74 |
CONCLUSIÓN ………………………………………………………………………………. | 76 |
REFLEXIÓN FINAL DE LA MATERIA…………………………………………………… | 76 |
INTRODUCCIÓN:
A CONTINUACIÓN SE EXPONDRÁ DE MANERA DETALLA EL DESARROLLO DE LA MATERIA DE TERMINOLOGÍA JURÍDICA LAS ACTIVIDADES QUE SE HAN REALIZADOEN EL PRESENTE CURO A FIN DE QUE SE ESTABLEZCA UNA CLARA COMPRESIÓN CON LOS CONCEPTOS BÁSICOS QUE EN LA CITADA MATERIA PARA QUE ASÍ EXISTAN LAS BASES QUE EN EL FUTURO NOS SERVIRÁN PARA COMPLEMENTAR NUESTRO FUTURO PROFESIONAL TENIENDO LAS MEJORES BASES ACADÉMICAS, OBSERVÁNDOSE LOS PRINCIPALES ARTÍCULOS DE LA CONSTITUCIÓN, LAS FORMAS EN COMO SE DIVIDEN LAS LEYES Y SUS DIVERSAS APLICACIONES ENNUESTRA VIDA DIARIA Y PROFESIONAL.
ASÍ MISMO SE EXPONDRÁN LAS INVESTIGACIÓN Y COMPARACIÓN DE LOS CONCEPTOS MAS BÁSICOS PARA SU MEJOR ENTENDIMIENTO Y APRECIACIÓN.
TAMBIÉN UNA BREVE RECAPITULACIÓN DELOS PRINCIPALES ARTÍCULOS DEL CÓDIGO PENAL Y CÓDIGO CIVIL DEL ESTADO DE SONORA FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE INTRODUCTORIO DE PRIMER CUATRIMESTRE.
VISIÓN INSTITUCIONAL
MISIÓN
LA MISIÓN DE UNIDEPES FORMAR PROFESIONALES DE ÉXITO QUE CUENTEN CON LAS ACTITUDES, HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE DEMANDA EL SECTOR PRODUCTIVO DE LA REGIÓN.
VISIÓN
LA UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL ES UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE CALIDAD, QUE OFRECE PROGRAMAS PRESENCIALES Y SEMIPRESENCIALES DE BACHILLERATO, PROFESIONAL ASOCIADO, LICENCIATURA, POSGRADO, DIPLOMADOS Y CURSOS EN MÉXICO Y EN ELEXTRANJERO.
SE DISTINGUE POR FACILITAR A SUS EGRESADOS LA INCORPORACIÓN AL MERCADO DE TRABAJO, APOYADA EN UNA ESTRECHA VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO Y EN PLANES DE ESTUDIO PERTINENTES Y DINÁMICOS.
ES RECONOCIDA POR SU MODELO EDUCATIVO PROFESIONALIZARTE, POR LA FLEXIBILIDAD DE SU OFERTA ACADÉMICA IMPARTIDA EN CICLOS CONTINUOS Y POR HORARIOS Y CUOTAS ACCESIBLES, ACORDES A LADISPONIBILIDAD DE TIEMPO Y RECURSOS ECONÓMICOS DEL ALUMNO.
CUENTA CON PROFESORES DE AMPLIA EXPERIENCIA PROFESIONAL Y EDUCATIVA. SUS INSTALACIONES DENTRO DE LA CIUDAD PERMITEN EL FÁCIL ACCESO.
CUENTA CON UN MODELO DE ADMINISTRACIÓN SISTEMATIZADO, PARTICIPATIVO, OPERADO POR PERSONAL QUE ES RECOMPENSADO POR SU DESEMPEÑO EFECTIVO QUE LE PERMITE MAXIMIZAR LAS APORTACIONES DE SUS SOCIOS Y MANTENERFINANZAS SANAS
FILOSOFÍA
LA FILOSOFÍA DE LA UNIDEP ABARCA LOS SIGUIENTES VALORES:
LEALTAD
LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA CONSIDERAMOS LA FIDELIDAD COMO UN VALOR EXCELSO QUE ENALTECEMOS EN NUESTRO QUEHACER DIARIO.
JUSTICIA
LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA ACTUAMOS CON LA CONSTANTE Y PERPETUA VOLUNTAD DE DAR A CADA CUAL LO QUE LE CORRESPONDE CONFORME A SUSMÉRITOS O ACTOS.
HONESTIDAD
LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA ACTUAMOS CON SINCERIDAD Y HONRADEZ EN NUESTRAS TAREAS Y EN CONGRUENCIA ENTRE LOS PENSAMIENTOS, PALABRAS Y ACCIONES.
RESPONSABILIDAD
LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA LLEVAMOS A CABO NUESTRAS ACTIVIDADES CON INTEGRIDAD, CON SENTIDO DEL PROPÓSITO Y APEGADOS A LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES. ...
P o r t a f o l i o.
M A T E R I A :
TERMINOLOGIA JURIDICA.
M A E S T R A :
RUTH MICHELLE RODRIGUEZ HERNANDEZ.
E L A B O R O :
JUAN PABLO ESTRADA OLIVARES.
INDICIE
PORTADA …………………………………………………………………………………. | 1 |
ÍNDICE ……………………………………………………………………………………… | 2 |
INTRODUCCIÓN …………………………………………………………………………… | 3 |INFORMACIÓN INSTITUCIONAL……………………………………………………….. | 4 |
PERFIL DESCRIPTIVO DE LA MATERIA …………………………………………….. | 6 |
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, EJEMPLO DE EJERCICIOS DE APRENDIZAJE REALIZADOS POR EL ALUMNO…………………………………….. | 8 |
SELECCIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS QUE MUESTRA EL APRENDIZAJE LOGRADO EN LA MATERIA. …………………………………………………….…….. | 43 |
BIBLIOGRAFÍA …………………………………………………………………………….. | 73|
MATERIAL DE APOYO UTILIZADO……………………….…………………..……………………………………… | 73 |
EVALUACIONES Y AUTOEVALUACIÓN ………………………………………………. | 74 |
CONCLUSIÓN ………………………………………………………………………………. | 76 |
REFLEXIÓN FINAL DE LA MATERIA…………………………………………………… | 76 |
INTRODUCCIÓN:
A CONTINUACIÓN SE EXPONDRÁ DE MANERA DETALLA EL DESARROLLO DE LA MATERIA DE TERMINOLOGÍA JURÍDICA LAS ACTIVIDADES QUE SE HAN REALIZADOEN EL PRESENTE CURO A FIN DE QUE SE ESTABLEZCA UNA CLARA COMPRESIÓN CON LOS CONCEPTOS BÁSICOS QUE EN LA CITADA MATERIA PARA QUE ASÍ EXISTAN LAS BASES QUE EN EL FUTURO NOS SERVIRÁN PARA COMPLEMENTAR NUESTRO FUTURO PROFESIONAL TENIENDO LAS MEJORES BASES ACADÉMICAS, OBSERVÁNDOSE LOS PRINCIPALES ARTÍCULOS DE LA CONSTITUCIÓN, LAS FORMAS EN COMO SE DIVIDEN LAS LEYES Y SUS DIVERSAS APLICACIONES ENNUESTRA VIDA DIARIA Y PROFESIONAL.
ASÍ MISMO SE EXPONDRÁN LAS INVESTIGACIÓN Y COMPARACIÓN DE LOS CONCEPTOS MAS BÁSICOS PARA SU MEJOR ENTENDIMIENTO Y APRECIACIÓN.
TAMBIÉN UNA BREVE RECAPITULACIÓN DELOS PRINCIPALES ARTÍCULOS DEL CÓDIGO PENAL Y CÓDIGO CIVIL DEL ESTADO DE SONORA FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE INTRODUCTORIO DE PRIMER CUATRIMESTRE.
VISIÓN INSTITUCIONAL
MISIÓN
LA MISIÓN DE UNIDEPES FORMAR PROFESIONALES DE ÉXITO QUE CUENTEN CON LAS ACTITUDES, HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE DEMANDA EL SECTOR PRODUCTIVO DE LA REGIÓN.
VISIÓN
LA UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL ES UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE CALIDAD, QUE OFRECE PROGRAMAS PRESENCIALES Y SEMIPRESENCIALES DE BACHILLERATO, PROFESIONAL ASOCIADO, LICENCIATURA, POSGRADO, DIPLOMADOS Y CURSOS EN MÉXICO Y EN ELEXTRANJERO.
SE DISTINGUE POR FACILITAR A SUS EGRESADOS LA INCORPORACIÓN AL MERCADO DE TRABAJO, APOYADA EN UNA ESTRECHA VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO Y EN PLANES DE ESTUDIO PERTINENTES Y DINÁMICOS.
ES RECONOCIDA POR SU MODELO EDUCATIVO PROFESIONALIZARTE, POR LA FLEXIBILIDAD DE SU OFERTA ACADÉMICA IMPARTIDA EN CICLOS CONTINUOS Y POR HORARIOS Y CUOTAS ACCESIBLES, ACORDES A LADISPONIBILIDAD DE TIEMPO Y RECURSOS ECONÓMICOS DEL ALUMNO.
CUENTA CON PROFESORES DE AMPLIA EXPERIENCIA PROFESIONAL Y EDUCATIVA. SUS INSTALACIONES DENTRO DE LA CIUDAD PERMITEN EL FÁCIL ACCESO.
CUENTA CON UN MODELO DE ADMINISTRACIÓN SISTEMATIZADO, PARTICIPATIVO, OPERADO POR PERSONAL QUE ES RECOMPENSADO POR SU DESEMPEÑO EFECTIVO QUE LE PERMITE MAXIMIZAR LAS APORTACIONES DE SUS SOCIOS Y MANTENERFINANZAS SANAS
FILOSOFÍA
LA FILOSOFÍA DE LA UNIDEP ABARCA LOS SIGUIENTES VALORES:
LEALTAD
LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA CONSIDERAMOS LA FIDELIDAD COMO UN VALOR EXCELSO QUE ENALTECEMOS EN NUESTRO QUEHACER DIARIO.
JUSTICIA
LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA ACTUAMOS CON LA CONSTANTE Y PERPETUA VOLUNTAD DE DAR A CADA CUAL LO QUE LE CORRESPONDE CONFORME A SUSMÉRITOS O ACTOS.
HONESTIDAD
LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA ACTUAMOS CON SINCERIDAD Y HONRADEZ EN NUESTRAS TAREAS Y EN CONGRUENCIA ENTRE LOS PENSAMIENTOS, PALABRAS Y ACCIONES.
RESPONSABILIDAD
LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA LLEVAMOS A CABO NUESTRAS ACTIVIDADES CON INTEGRIDAD, CON SENTIDO DEL PROPÓSITO Y APEGADOS A LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES. ...
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