Introduccion Al Desarrollo Integral
Páginas: 2 (401 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2012
FILOSOFIA Y CIENCIA
Indicaba Aristóteles que todo hombre desea saber. No importa si no es un sabio, basta con su inquietud personal en el lugar donde le ha tocado vivir. Todo ser humano es, enalguna medida, un filósofo. El ser humano que dedica su vida a saber, que busca la verdad, es un amante de la sabiduría y está inmerso en un gran problema, porque su curiosidad es la misma ansia que hamovido por siglos a la humanidad.
Aristóteles también generó la definición más clásica del ser humano al decir que el hombre es una animal racional. Lo que diferencia al ser humano de todos losdemás animales es la racionalidad, el hecho de que posee logos o conocimiento intelectual, por el que es capaz de abordar el problema de su vida y de su ambiente sustituyendo los instintos con lainteligencia, enfrentando situaciones sencillas o complejas y encontrándoles una solución adecuada.
Lo anterior es un reto que no termina y una actividad a desarrollar que no se agota, debido a loinfinito del problema del conocimiento. Decía Isaac Newton (1642-1727) ¡los hombres estamos recogiendo meramente las piedrecillas de la playa, mientras el gran océano de la verdad se extiende desconocidoante nosotros!
La filosofía que es la que nos interesa en este caso, mantiene u proceso de búsqueda y de reflexión. Busca un criterio unificador que, al mismo tiempo que abarque en conjunto todos lostemas que le son propios, permita abordar cada tema en particular como parte del conjunto en referencia.
En primer lugar diremos que la epistemología se ocupa de la definición del saber y de losconceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y e objetoconocido. Allí en esa idea vemos claro el problema del conocimiento como preludio de cualquier trabajo explicativo de la filosofía.
El conocimiento, podemos anotar, se genera de diferentes maneras....
Indicaba Aristóteles que todo hombre desea saber. No importa si no es un sabio, basta con su inquietud personal en el lugar donde le ha tocado vivir. Todo ser humano es, enalguna medida, un filósofo. El ser humano que dedica su vida a saber, que busca la verdad, es un amante de la sabiduría y está inmerso en un gran problema, porque su curiosidad es la misma ansia que hamovido por siglos a la humanidad.
Aristóteles también generó la definición más clásica del ser humano al decir que el hombre es una animal racional. Lo que diferencia al ser humano de todos losdemás animales es la racionalidad, el hecho de que posee logos o conocimiento intelectual, por el que es capaz de abordar el problema de su vida y de su ambiente sustituyendo los instintos con lainteligencia, enfrentando situaciones sencillas o complejas y encontrándoles una solución adecuada.
Lo anterior es un reto que no termina y una actividad a desarrollar que no se agota, debido a loinfinito del problema del conocimiento. Decía Isaac Newton (1642-1727) ¡los hombres estamos recogiendo meramente las piedrecillas de la playa, mientras el gran océano de la verdad se extiende desconocidoante nosotros!
La filosofía que es la que nos interesa en este caso, mantiene u proceso de búsqueda y de reflexión. Busca un criterio unificador que, al mismo tiempo que abarque en conjunto todos lostemas que le son propios, permita abordar cada tema en particular como parte del conjunto en referencia.
En primer lugar diremos que la epistemología se ocupa de la definición del saber y de losconceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y e objetoconocido. Allí en esa idea vemos claro el problema del conocimiento como preludio de cualquier trabajo explicativo de la filosofía.
El conocimiento, podemos anotar, se genera de diferentes maneras....
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