introduccion al estudio de la lengua
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2014
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”
CÁTEDRA: INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA LENGUA
PROFESORA: ALKIS LAMASTema 4. Aspectos Básicos De Forma y De Contenidos De Un Texto Escrito
TALLER N°4 (20%)
Identificación: Gutiérrez Noemí C.I. 20894933 / Méndez Leidy C.I. 18691702
PRIMERA BATERIA: Visióngeneral del texto (Etapa de análisis)
¿Cuál es el tema tratado?
El tema trata de una madre que pide ayuda porque esta enferma.
¿Posee este tema una construcción lógica?
Si lo posee.
¿Quetipo de texto cree usted que le corresponde?
Este es un texto argumentativo
¿Que utilidad o finalidad posee el texto?
La finalidad del texto es la de solicitar ayuda para el cuidado de sushijos, ya que su madre Carmen está gravemente enferma, desahuciada por los médicos.
SEGUNDA BATERIA: Visión particular del texto (Etapa de producción)
Coherencia: ¿Cuantas y cuales ideas sepresentan en el texto?
Se presentan dos ideas principales en el texto que son:
La primera: Es donde Carmen platea su situación, que esta gravemente enferma, desahuciada por los médicos.
Lasegunda: Es donde ella solicita ayuda para el cuidado de sus dos hijos.
Cohesión: ¿Están unidas esas ideas?
Si están unidas ya que tiene buena relación al desarrollo del texto y poseen construcciónlógica.
Adecuación: ¿Detecta errores ortográficos?
Si se pueden observar errores en la ortografía como: asta, alludame, ay, alluda, alludarme, el uso de la mayúscula en el titulo, y algunosacentos.
¿Repeticiones de ideas o de palabras?
Si la palabra ayuda y ayudarme.
¿Uso correcto de los signos de puntuación?
Si se usan Adecuadamente, pero la hacen falta algunas (,) para laspausas.
TERCERA BATERIA: Visión general del autor del texto (Etapa de reconstrucción)
¿Cual es su perspectiva critica del texto?
Tiene lógica el texto y bien organizadas sus ideas, pero me parece...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”
CÁTEDRA: INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA LENGUA
PROFESORA: ALKIS LAMASTema 4. Aspectos Básicos De Forma y De Contenidos De Un Texto Escrito
TALLER N°4 (20%)
Identificación: Gutiérrez Noemí C.I. 20894933 / Méndez Leidy C.I. 18691702
PRIMERA BATERIA: Visióngeneral del texto (Etapa de análisis)
¿Cuál es el tema tratado?
El tema trata de una madre que pide ayuda porque esta enferma.
¿Posee este tema una construcción lógica?
Si lo posee.
¿Quetipo de texto cree usted que le corresponde?
Este es un texto argumentativo
¿Que utilidad o finalidad posee el texto?
La finalidad del texto es la de solicitar ayuda para el cuidado de sushijos, ya que su madre Carmen está gravemente enferma, desahuciada por los médicos.
SEGUNDA BATERIA: Visión particular del texto (Etapa de producción)
Coherencia: ¿Cuantas y cuales ideas sepresentan en el texto?
Se presentan dos ideas principales en el texto que son:
La primera: Es donde Carmen platea su situación, que esta gravemente enferma, desahuciada por los médicos.
Lasegunda: Es donde ella solicita ayuda para el cuidado de sus dos hijos.
Cohesión: ¿Están unidas esas ideas?
Si están unidas ya que tiene buena relación al desarrollo del texto y poseen construcciónlógica.
Adecuación: ¿Detecta errores ortográficos?
Si se pueden observar errores en la ortografía como: asta, alludame, ay, alluda, alludarme, el uso de la mayúscula en el titulo, y algunosacentos.
¿Repeticiones de ideas o de palabras?
Si la palabra ayuda y ayudarme.
¿Uso correcto de los signos de puntuación?
Si se usan Adecuadamente, pero la hacen falta algunas (,) para laspausas.
TERCERA BATERIA: Visión general del autor del texto (Etapa de reconstrucción)
¿Cual es su perspectiva critica del texto?
Tiene lógica el texto y bien organizadas sus ideas, pero me parece...
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