Introduccion al pensamiento cientifico

Capitulo 5
Teoría: Sistema de enunciados
Enunciado: Oración que vincula términos
Términos: Ladrillos fundamentales del pensamiento científico.

Términos: Lógicos, observacionales y teóricos.

Commented [NH1]: Se denóminan NO LÓGICOS,
DESCRIPTIVOS o DESIGNATIVOS.

Lógicos: “y”, “todos”, “si… entonces”
Observacionales: “morado”, “tibio”, “más alto que”
Teóricos: “neutrones”, “campomagnético”

Las teorías se estructuran en niveles.
Nivel 1: Enunciados empíricos básicos:
(a) Todos los términos no lógicos son empíricos.
(b) Son enunciados singulares.
Ejemplo: “El metal tornasolado viró al rojo”
Nivel 2: Generalizaciones empíricas.
(a) No incluyen términos téoricos. “El metal tornasolado viró al rojo”
(b) Son afirmaciones generales que establecen regularidades.
Ejemplo:Todos los cuerpos se dilatan con el calor.
Nivel 3: Enunciados teóricos.
(a) Deben contener por lo menos un término teórico.
Una hipótesis científica es un enunciado conjetural cuyo valor de verdad se
ignora.
Estructura de las teorías empíricas
Concepción heredada.
La teoría empírica es considerada similar a un sistema axiomático.

Commented [NH2]: Esto es rechazado por ser de
estructurainductiva.

Según Negel, se diferencian tres elementos:
(a) Un cálculo abstracto.
(b) Reglas de correspondencia entre el cálculo y la observación.
(c) Interpretación.
Según Popper los sistemas teóricos deben ser formulados como sistemas de
axiomas y los enunciados poder deducirse a partir de estos.
La estructura de una teoría empírica:
(a) Formulación de una hipótesis.
(b) Hipótesisderivadas.
(c) Consecuencias observacionales.
Esta estructura debe cumplir con:
(a) No debe haber tautologías.
(b) No puede haber contradicciones. (Inconsistencia)
(c) Debe ser contrastable.
La nueva epistemología, a partir de Kuhn, se diferencia con Popper en su
visión diacrónica de la estructura teórica, donde las teorías nacen, se
desarrollan, compiten entre sí y mueren.
Las teoríasempíricas son:
1)
2)
3)
4)

“Entidades“ complejas y maleables que evolucionan.
De conjunto, no pueden calificarse como verdadero o falso.
Poseen componentes formales Y empíricos.
El núcleo de los componentes formales y empíricos es intocable.
Frente a una contrastación negativa se opera sobre lo adyacente.

METODO CIENTÍFICO
Para que haya ciencia, es necesario que los conocimientos formen unsistema
ordenado de acuerdo a los criterios de la lógica.
Primera definición de Método Científico: “Estudio sistemático, controlado,
empírico y crítico de proposiciones hipotéticas acerca de supuestas
relaciones entre distintos fenómenos”.

Commented [NH3]: Mentira que le gustaba Darwin.

Se distinguen dos momentos o contextos de una teoría científica.
1) Contexto de descubrimiento.
2)Contexto de justificación
A los que se agrega posteriormente, el “contexto de aplicación” o “contexto
tecnológico” (Klimovsky)
Popper niega del contexto de descubrimiento por no se “reglamentado”
Kuhn rechaza la diferenciación de contextos por ser inescindibles unos de
otros.
Lakatos sostenía esta postura.
Feyerabend era portador de que ningún método es portador de las reglas
adecuadas.Estrategias metodológicas básicas de las ciencias fácticas
 Ciencias fácticas
o Ciencias Naturales
 Física (Naturaleza inorgánica)
 Química (Naturaleza orgánica)
o Ciencias Humanas
 Lingüística
 Historia
 Economía
 Psicología
El problema de la objetividad científica se presenta, por distintos autores,
para ambas ciencias.
Método inductivo: Inductivismo “estrecho” e inductivismo“sofisticado”
- El inductivismo, como posición filosófica, considera que la experiencia
y la observación son los medios más seguros para captar la realidad.
La inducción tiene como base de su proceso la observación cuidadosa y
desprejuiciada.
Afirma que es sólo productivo el conocimiento de los hechos

Commented [NH4]: Todos parte de la “Nueva Filosofía de
la Ciencia”

Las ciencias...