INTRODUCCION AL PROCESO DE EVALUACION PSICOLOGICA CLINICA Lec1

Capítulo 1
Introducción al Proceso de Evaluación Psicológica Clínica (EPC)

1. Introducción al Proceso de Evaluación Psicológica Clínica (EPC)
1.1. Breve introducción histórico-conceptual a la Evaluación Psicológica Clínica
1.1.1. Desarrollo de la Psicopatología y el Psicodiagnóstico
1.1.2. Desarrollos de la principales escuelas psicológicas
Psicoanálisis
Terapia Humanista
Enfoquecognitivo-conductual
1.1.3. Desarrollo de la teoría psicométrica y de la medida en Psicología.
1.1.4. Desarrollo de los enfoques de formulación clínica del caso.
1.2. Fundamentos básicos del proceso de evaluación psicológica clínica (EPC)
1.2.1. Punto de partida metodológico
1.2.2. Tipo de información necesaria
1.2.3. Las pruebas de evaluación psicológica en el proceso de EPC
A) Criterios de utilidad
B)Criterios de calidad
C) Criterios económicos
1.2.4. La relación terapéutica a través del proceso de evaluación: las habilidades en
función del paciente
1.3. Ejes de actividad, momentos y tareas en el proceso de EPC: un modelo integrador
1.3.1. Análisis descriptivo
1.3.2. Diagnóstico
1.3.3. Análisis funcional y formulación
1.3.4. Diseño del tratamiento
1.3.5. Evaluación del cambio
1.3.6. Informes
1.4.Cuadro resumen
1.5. Preguntas de auto-evaluación

Evaluación Psicológica Clínica

Introducción al proceso de EPC, 1

1. Introducción al Proceso de Evaluación Psicológica Clínica (EPC)

En todos los tiempos y en todas las culturas los seres humanos ponen en marcha
acciones encaminadas a identificar, clasificar y predecir los comportamientos de los demás. De
igual manera, todas las construccionesculturales incluyen sus propias definiciones de trastorno
mental o comportamiento desviado o patológico. Finalmente, algunas culturas han conseguido
desarrollar teorías de la medida aplicables, de una u otra forma, al comportamiento humano.
Desgraciadamente, en la mayoría de los casos la capacidad predictiva y explicativa del
comportamiento ha resultado muy pobre, por no decir nula. ¿Qué hace que lasituación actual
en el entorno occidental hayan aumentado, quizá por primera vez, las posibilidades predictivas
y explicativas de forma espectacular?, ¿qué técnicas se emplean para recoger la información
necesaria?, ¿cómo se aplican los conocimientos de las distintas disciplinas implicadas para
hacer un diagnóstico?, ¿cómo se interpreta la información disponible en cada caso?, ¿cómo se
planifica untratamiento?. Las respuestas a este tipo de preguntas no son ni mucho menos
sencillas y, desde luego, no pueden simplificarse en una sola frase, por muy brillante que ésta
pudiera ser. En el presente volumen se trata de ofrecer una panorámica sencilla pero rigurosa
que ayude al estudiante y al profesional de la salud mental a entender mejor las razones que
sustentan el proceso de EvaluaciónPsicológica Clínica (EPC) y avanzar en su aplicación
cotidiana en la clínica psicológica y de salud mental. Para ello, se realiza en primer lugar un
breve acercamiento histórico y conceptual al proceso de Evaluación Psicológica Clínica, para
posteriormente repasar las principales tareas propias de la EPC: exploración inicial, evaluación
para el diagnóstico, evaluación para el tratamiento -incluyendo laplanificación del mismo- y
evaluación del cambio producido, durante y tras el tratamiento.

1.1. Breve introducción histórico-conceptual a la Evaluación Psicológica Clínica

Nunca es sencillo, y casi siempre es incorrecto, recoger en una visión lineal el
desarrollo de un ámbito o disciplina del conocimiento que con frecuencia avanza a saltos, sigue
diferentes derroteros en distintos ámbitosculturales y generalmente se desarrolla avanzando
caóticamente más que en línea recta. Mucho más compleja es la tarea de resumir ese caos
aparente en unas pocas líneas introductorias de un texto como este. Aun así, debe
reconocerse la enorme labor realizada en este sentido por otros autores dentro y fuera de
nuestro país a los que el lector puede dirigirse para un estudio de mayor alcance sobre este...