Introduccion ala filosofia

UNIDAD1¨INTRODUCCION ALA FILOSOFIA¨



¨INDICE¨
Unidad 1
¨INTRODUCCION ALA FILOSOFIA¨

1.1 Definicion de emitologia………………………………………………..4
1.3 Clases de conocimiento………………………………...……………...6
1.3.1 Conocimiento de sentido común………………...…………………6
1.3.2 Conocimiento científico.….…………………………...……………..6
1.3.3 Conocimientofilosófico...............................................................7
1.4 La filosofía es simultáneamente totalizante y critica……………………………………………………………………..…….8
1.5 Necesidad de la filosofía……………………………………….………9
1.6 Carácter histórico social de la filosofía.............................………10
1.7 Caracteristicas de los problemas filosóficos en cuanto
A su resolución………………………………………………….……….....11
1.8 El problema del ser y las diciplinasque lo abordan...…..………12
1.8.1 La metafísica………………………………………………...………..12
1.8.2 El panorama actual de la metafísica…………………...…………12
1.9 El problema del conocimiento: conocimiento y epistemología………………………………………………………………..13
1.9.1 Edad antigua y medieval…………………………………...……….13
1.9.2 La epistemología…………………………………………..……..….14
1.9.3 Logica………………………………………………………..………...14
1.10Axiologia………………………………………………………..………15
1.11 Origen de la folosofia: abandono del mito y surgimiento
Del saber racional………………………………………………………......16
1.11.1 Estimulos histórico- sociales……………….……………………17
1.11.2 Estimulos psicológicos……………………………….…………..17




¨DEFINICION DE ETIMOLOGIA¨
La palabra filosofía deriva de las raíces griegas:
Phylos = amor
Shophya = sabiduría
Por tanto, susignificado etimológico es: Amor a la sabiduría.

El vocablo “amor” designa un sentimiento identificado con lo que antiguamente se denominaba “apetito”; es decir, un anhelo, un deseo, una necesidad, tanto de poseer como de entregarse al objeto apetecido (en este caso la sabiduría). 
¨ORIGEN FILOSOFICO DE LA FILOSOFIA¨
A diferencia de otras búsquedas de saber, el amor a la sabiduría es un auténticoamor, desprovisto de interés o afán de sacar provecho al pretendido conocimiento, en esto se distingue de las ciencias prácticas, cuya finalidad no es el conocimiento en sí, sino los beneficios que éste puede reportar.
Como vemos, la filosofía se origina cuando el hombre se ve impulsado a saciar un apetito puramente cognoscitivo, es decir, cuando busca saber sólo por el saber, con un fin en sí mismo,y no como un medio para obtener alguna otra cosa.
La filosofía simplemente se plantea y trata de resolver interrogantes para satisfacer la curiosidad despertada o los enigmas que obstaculizan una cabal comprensión de la realidad.
Esta total comprensión de la realidad es la sabiduría, y su búsqueda ha sido la tarea de la filosofía, por ello se concibe a ésta no como un logro,
sino más biencomo una actividad, un esfuerzo del intelecto humano por reunir elementos que le permitan: Formular explicaciones de la realidad.
Someter a examen riguroso sus propias explicaciones para determinar su aceptación orechazo.
Ocasionalmente, derivar las conclusiones obtenidas del trabajo intelectual al campo dela acción.
Ahora bien, no solamente cuando busca la sabiduría el hombre elaboraexplicaciones; constantemente el mundo está ofreciéndonos problemas por resolver, y al hallar soluciones correctas la humanidad va adquiriendo gradualmente diversas clases de conocimiento. 
¨CLASES DEL CONOCIMIENTO¨
En un orden creciente de generalidad y abstracción distinguiremos tres tipos de conocimiento.
Aunque no existe una clara división entre cada tipo de conocimiento, es posible señalar algunascaracterísticas distintivas en cada uno de ellos, tomando como base los siguientes aspectos:
a) La índole del proceso que da origen a cada clase de conocimiento.
b) El modo en que cada nivel de conocimiento refleja la realidad.
c) Los fundamentos que apoyan cada tipo de conocimiento.

¨CONOCIMIENTO DE SENTIDO COMUN¨
Este tipo de conocimiento es espontáneo en su origen; refleja a la...