Introduccion_conceptual_Desarrollo_Humano

INTRODUCCIÓN CONCEPTUAL AL POSGRADO

1. Desarrollo humano

El problema del desarrollo
El enfoque de desarrollo humano es un modo de abordar la relación entre
procesos de cambio económico y social que contribuye a poner de relieve la
amplitud del campo de problemas que dicha relación supone y las enormes
restricciones que implican las miradas que lo limitan a un proceso de
acumulación material. Enefecto, la mirada clásica de la teoría económica y de
una parte importante de la teoría social se concentró históricamente en el
desarrollo como evolución de la producción material; en la identificación de las
secuencias históricas “exitosas” de crecimiento económico y en la
subordinación de los procesos sociales y políticos paralelos al cambio
económico como elementos secundarios, eventualmentesubordinados a éste
último. El resultado ha sido, como se sabe, una gran dosis de
unidimensionalidad de la preocupación por el desarrollo, restringida a aislar y
controlar las lógicas del proceso de acumulación material.
El enfoque de desarrollo humano, nacido de la creciente conciencia de las
limitaciones inherentes a puntos de vista caracterizados por la comprensión
unívoca, mecánica y parcialdel cambio económico, pone el acento, por el
contrario, sobre el carácter complejo y múltiple de dichos procesos. A la
irreductibilidad del desarrollo a su dimensión de cambio material, el enfoque de
desarrollo humano le agrega una doble sensibilidad por la dimensión social.
Pone el énfasis al mismo tiempo sobre la necesidad ética de no separar al
proceso de crecimiento económico de su impacto enel bienestar de las
personas; y sobre el carácter ínter subjetivo y dinámico de las nociones de
bienestar. Reintroduce de esta manera a la sociedad y al individuo como ser
humano en el campo de la comprensión del desarrollo económico, retomando,
de este modo, el hilo central de la discusión histórica acerca de las formas y
consecuencias del cambio social.
En efecto, el carácter del desarrolloeconómico y sus relaciones con los
procesos de cambio social están en el centro de las preocupaciones de las
teorías económicas, sociales y políticas globales desde el siglo XVIII.
Diferentes enfoques procuraron dar cuenta de las relaciones entre el cambio en
el modo de articulación de las relaciones productivas, los cambios en la
estructura social y las estrategias de los poderes públicos para lograrorientar
dichos procesos de cambio respecto de objetivos de acumulación de poder
territorial o disminución del conflicto social. Un fuerte optimismo de época
asoció la convergencia del crecimiento económico, el avance tecnológico y los
cambios sociales, políticos y culturales, fenómenos que el siglo XIX occidental
unificó en una mirada admirativa y no dudó en calificar positivamente como“modernización” y “progreso”.
Muy tempranamente, sin embargo, dichos procesos comenzaron a ser

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observados con mayor detenimiento y con ánimo crítico, en la medida en que
se asociaban a problemas de nueva índole que no parecían susceptibles de ser
resueltos por la propia dinámica del cambio económico y social. Las teorías
económicas modernas nacieron para dar cuenta de las características y
condicionesdel cambio material; la moderna sociología nació para comprender
las transformaciones de los vínculos sociales que dicho cambio traía aparejado;
y la ciencia política moderna se posicionó rápidamente en la vía de la
generación de teorías capaces de diagnosticar el modo apropiado de abordaje
de estos procesos por “el príncipe”. El “desarrollo” se planteó así,
históricamente, al mismo tiempo como unfenómeno que aguardaba ser
plenamente dilucidado, como un proceso que debía ser gobernado y como un
problema que debía ser resuelto.
El siglo XX fue particularmente rico en abordajes de este problema, en la
medida en que un “sistema” económico progresivamente global fue generando
procesos de crisis de crecimiento con fuertes impactos sociales y políticos. La
crisis financiera de la década de...