Introduccion De Equipos Informaticos
Páginas: 72 (17792 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2011
INTRODUCCION
1 INTRODUCCION
El avance de la tecnología ha producido cambios considerables en la dinámica de las Sociedades, produciendo un mayor flujo de información y a mayor velocidad este factor íntimamente ligado al tiempo nos ha obligado a desarrollar sistemas cada vez más eficientes y más rápidos, lo que a su vez trae aparejado la necesidad de actualizarse para adaptarse aestos sistemas.
El Sistema educativo, especialmente en el nivel de educación superior, no está ajeno a estos cambios ya que los avances de la Tecnología no solo influyen en los contenidos programáticos sino también en la obtención, procesamiento y conclusión de la información requerida para el desarrollo de los cursos de perfeccionamiento de lo SSOO, alumnos de la EPOE.
En este sentido esimportante resaltar la necesidad de que los SSOO, alumnos de la EPOE, posean conocimientos referentes a las funciones de los distintos componentes de las CPU (Procesador-Disco Duro-Memoria) y características técnicas de los equipos informáticos que utilizan para la realización de los trabajos para un mejor aprovechamiento de dichos conocimientos.
A partir de esta premisa se plantea comoproblema de investigación si los Poseen los SSOO Alumnos de la EPOE conocimientos suficientes acerca de las funciones y las características técnicas de los distintos componentes del hardware de una computadora u ordenador, que posibilite la mejor utilización de los mismos durante el proceso enseñanza aprendizaje.
Muchas han sido las investigaciones sobre uso de las TICs, más no con un enfoque enconocimientos de los hardware, aspecto que abarcó este trabajo de investigación.
La investigación va dirigida a todos los SSOO alumnos de la EPOE, de manera a utilizar los resultados obtenidos para posteriores juicios y toma de decisiones.
Este trabajo de investigación tiene como objetivo general explicar el nivel de conocimiento que se debe tener sobre las características técnicas y lasfunciones del hardware para acompañar el proceso enseñanza-aprendizaje en el curso de la EPOE.
La investigación tendrá carácter descriptivo, correlativo, ya que se tiene como finalidad establecer la relación causa-efecto entre las variables intervinientes sin estas ser manipuladas.
Se utilizaron instrumentos de recolección de datos que posteriormente serán sometidos a análisis de los resultadospara la confrontación con la hipótesis de investigación.
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 Formulación del problema.
La falta de conocimiento, demostrado en los primeros siete meses del año 2010, por parte de los Oficiales Alumnos de la EPOE de las características y funcionamientode los equipos informáticos que emplean y el constante avance de los mismos, constituyen factores que los limita en el uso de estos medios. Los Alumnos de la EPOE generalmente no conocen las capacidades de sus equipos informáticos y en algunos casos las características para su compra y mejor funcionamiento de los mismos. Por lo tanto se plantea como problema de investigación:
¿Poseen losSSOO Alumnos de la EPOE conocimientos suficientes acerca de las funciones y las características técnicas de los distintos componentes del hardware de una computadora u ordenador para la mejor utilización de los mismos y poder así acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje?
2.2 Delimitación del problema
2.2.1 Delimitación temporal
Para la investigación fue considerado los primerossiete meses del año 2010.
2.2.2 Delimitación espacial
La investigación se llevará a cabo en la Escuela de Perfeccionamiento de Oficiales del Ejército.
2.3 Preguntas de investigación
* ¿Cuáles son las circunstancias, tales como el contexto, posibilidades, innovaciones tecnológicas e implicancias, que rodean el uso de los equipos informáticos en el ámbito de...
1 INTRODUCCION
El avance de la tecnología ha producido cambios considerables en la dinámica de las Sociedades, produciendo un mayor flujo de información y a mayor velocidad este factor íntimamente ligado al tiempo nos ha obligado a desarrollar sistemas cada vez más eficientes y más rápidos, lo que a su vez trae aparejado la necesidad de actualizarse para adaptarse aestos sistemas.
El Sistema educativo, especialmente en el nivel de educación superior, no está ajeno a estos cambios ya que los avances de la Tecnología no solo influyen en los contenidos programáticos sino también en la obtención, procesamiento y conclusión de la información requerida para el desarrollo de los cursos de perfeccionamiento de lo SSOO, alumnos de la EPOE.
En este sentido esimportante resaltar la necesidad de que los SSOO, alumnos de la EPOE, posean conocimientos referentes a las funciones de los distintos componentes de las CPU (Procesador-Disco Duro-Memoria) y características técnicas de los equipos informáticos que utilizan para la realización de los trabajos para un mejor aprovechamiento de dichos conocimientos.
A partir de esta premisa se plantea comoproblema de investigación si los Poseen los SSOO Alumnos de la EPOE conocimientos suficientes acerca de las funciones y las características técnicas de los distintos componentes del hardware de una computadora u ordenador, que posibilite la mejor utilización de los mismos durante el proceso enseñanza aprendizaje.
Muchas han sido las investigaciones sobre uso de las TICs, más no con un enfoque enconocimientos de los hardware, aspecto que abarcó este trabajo de investigación.
La investigación va dirigida a todos los SSOO alumnos de la EPOE, de manera a utilizar los resultados obtenidos para posteriores juicios y toma de decisiones.
Este trabajo de investigación tiene como objetivo general explicar el nivel de conocimiento que se debe tener sobre las características técnicas y lasfunciones del hardware para acompañar el proceso enseñanza-aprendizaje en el curso de la EPOE.
La investigación tendrá carácter descriptivo, correlativo, ya que se tiene como finalidad establecer la relación causa-efecto entre las variables intervinientes sin estas ser manipuladas.
Se utilizaron instrumentos de recolección de datos que posteriormente serán sometidos a análisis de los resultadospara la confrontación con la hipótesis de investigación.
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 Formulación del problema.
La falta de conocimiento, demostrado en los primeros siete meses del año 2010, por parte de los Oficiales Alumnos de la EPOE de las características y funcionamientode los equipos informáticos que emplean y el constante avance de los mismos, constituyen factores que los limita en el uso de estos medios. Los Alumnos de la EPOE generalmente no conocen las capacidades de sus equipos informáticos y en algunos casos las características para su compra y mejor funcionamiento de los mismos. Por lo tanto se plantea como problema de investigación:
¿Poseen losSSOO Alumnos de la EPOE conocimientos suficientes acerca de las funciones y las características técnicas de los distintos componentes del hardware de una computadora u ordenador para la mejor utilización de los mismos y poder así acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje?
2.2 Delimitación del problema
2.2.1 Delimitación temporal
Para la investigación fue considerado los primerossiete meses del año 2010.
2.2.2 Delimitación espacial
La investigación se llevará a cabo en la Escuela de Perfeccionamiento de Oficiales del Ejército.
2.3 Preguntas de investigación
* ¿Cuáles son las circunstancias, tales como el contexto, posibilidades, innovaciones tecnológicas e implicancias, que rodean el uso de los equipos informáticos en el ámbito de...
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