Introduccion De Estándares De Evaluación
Páginas: 4 (978 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
Los estándares de evaluación
INTRODUCCION
Los estándares de evaluación del programa para la promoción de la reforma educativa de América Latina y el Caribe .viene realizando desde el año2000 varios estudios sobre el estado de situación de la medición y evaluación de la calidad educativa en diversos países en este caso mencionaremos a cuba y Colombia en el área de comunicación .La evaluación en cuba nos habla que tiene un instituto de ciencias pedagógicas dependiente del ministerio de educación de cuba, que es el encargado de evaluar la calidad educativa atraves de(SEC,),cuba evalúa a todos los actores de la educación como el desempeño profesional, funcionamiento general de los centros escolares, la familia y la comunidad. La evaluación de calidad educativa involucraa un conjunto de acciones y actores , que se realiza con inspecciones escolares integrales ,visitas especializadas, comprobaciones de conocimientos sistematicas de clase, llevadas acabo pordiferentes funcionarios de diferentes niveles. La evaluación se realiza nivel primario, secundaria básica ,preuniversitaria ,educación técnica y superior profesional y se aplica pruebas en ciencias,humanidades y las pruebas son integrales y por objetivos se puede observar que la s evaluaciones en cuba es integral teniendo en cuenta todos los actores educativos.
La evaluación colombiana se mide porcompetencias ,capacidades y habilidades en el sistema educativo de acuerdo a su contexto se refiere también a la evaluación de contenidos y de cada área y los estándares equivalen a metas que sedebe lograr se puede indicar que también se evalúa al docente, al alumno y al padre de familia, tiene un objetivo claro es apoyar los procesos de mejoramiento de la calidad de la educación estopermite conocer nuestras habilidades y fortalezas y de esa manera mejorar el desempeño en la area. En las próximas evaluaciones que permita al gobierno mejorar las políticas educativas de manera...
INTRODUCCION
Los estándares de evaluación del programa para la promoción de la reforma educativa de América Latina y el Caribe .viene realizando desde el año2000 varios estudios sobre el estado de situación de la medición y evaluación de la calidad educativa en diversos países en este caso mencionaremos a cuba y Colombia en el área de comunicación .La evaluación en cuba nos habla que tiene un instituto de ciencias pedagógicas dependiente del ministerio de educación de cuba, que es el encargado de evaluar la calidad educativa atraves de(SEC,),cuba evalúa a todos los actores de la educación como el desempeño profesional, funcionamiento general de los centros escolares, la familia y la comunidad. La evaluación de calidad educativa involucraa un conjunto de acciones y actores , que se realiza con inspecciones escolares integrales ,visitas especializadas, comprobaciones de conocimientos sistematicas de clase, llevadas acabo pordiferentes funcionarios de diferentes niveles. La evaluación se realiza nivel primario, secundaria básica ,preuniversitaria ,educación técnica y superior profesional y se aplica pruebas en ciencias,humanidades y las pruebas son integrales y por objetivos se puede observar que la s evaluaciones en cuba es integral teniendo en cuenta todos los actores educativos.
La evaluación colombiana se mide porcompetencias ,capacidades y habilidades en el sistema educativo de acuerdo a su contexto se refiere también a la evaluación de contenidos y de cada área y los estándares equivalen a metas que sedebe lograr se puede indicar que también se evalúa al docente, al alumno y al padre de familia, tiene un objetivo claro es apoyar los procesos de mejoramiento de la calidad de la educación estopermite conocer nuestras habilidades y fortalezas y de esa manera mejorar el desempeño en la area. En las próximas evaluaciones que permita al gobierno mejorar las políticas educativas de manera...
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