Introduccion DE INDICE DE REPROBACION

Introduccion
La reprobación se define como un insuficiente rendimiento cuantitativo y/o cualitativo de las potencialidades de un alumno para cubrir los parámetros mínimos establecidos por unainstitución educativa, se define por aquellos alumnos que reprobaron al menos una asignatura y se ha utilizado en lo académico para descalificar al alumno que no ha aprovechado el curso, recibiendo unanota reprobatoria que lo apunta como mal alumno.
Las acciones realizadas para tratar de disminuir los porcentajes de reprobación van desde reforzamiento para los alumnos, asesorías, tutorías paraalumnos con baja productividad académica en la asignatura, sin embargo falta la motivación de parte del alumno y el desinterés por dedicar horas de estudio a la materia nos lleva a resultados noesperados.
En el sistema educativo actual, en México, si al final de cierto grado un alumno no alcanza los objetivos de aprendizaje del programa, no está en condiciones de iniciar el siguiente conposibilidades de éxito, por lo que se le envía a repetir el mismo grado por segunda ocasión, con lo que se espera que podrá alcanzar el aprendizaje adecuado para continuar sus estudios.
Con el objetivo detener más preciso sobre los factores de reprobación en el instituto se inició el siguiente estudio en donde el informe tratara de dar alguna respuesta a este problema de carácter general en nuestropaís y pretende ser un llamado de auxilio.
En vista de este problema que se presenta en la actualidad se ha decido hacer una investigación para determinar las causas que con lleva aeste grupo especifico en obtener bajos resultados en cuanto a las asignaturas.
Se sabe que la reprobación está afectando la eficiencia terminal de los alumnos y es urgente buscar medidas y proponer estrategias paracombatirla, conocer datos sobre la reprobación y sus principales causas nos darán elementos para planear acciones a seguir y poder ayudar a los miles de jóvenes que atraviesan este problema....