introduccion de proyecto mate

PROYECTO HDT

PRESENTA:
ALMA YESENIA RAMÍREZ PLASCENCIA

ESCUELA PRIMARIA: IGNACIO ALLENDE
CCT: 22DPR0705X
SECTOR: 10 SONA: 043
EL RODEZNO, PINAL DE AMOLES, QRO.
ESCUELA UNITARIA
PROYECTOPARA: 1°

PROPÓSITO
Lograr que los alumnos del grupo de primer
grado mejoren sus habilidades básicas
matemáticas (conteo, abstracción numérica
y razonamiento numérico) en 20 días deintervención al interactuar en cierto
momento
con
la
tecnología.

JUSTIFICACION
• Como consecuencia de los procesos de desarrollo y de
las experiencias que viven al interactuar con su
entorno, losniños desarrollan nociones numéricas,
espaciales y temporales que les permiten avanzar en la
construcción de nociones matemáticas más complejas.
• Se ha podido observar que para algunos de los niñoses
más dificil dominar los conceptos matemáticos basicos
como son el conteo y sus principios, abstracción
númerica, razonamiento númerico. Al poner en marcha
el proyecto de intervención dematematicas se
pretende elevar el nivel de dominio de dichas
habilidades

…JUSTIFICACIÓN

• Al consolidarse el objetivo de la implementación
se estaría dotando a los alumnos con mejores
herramientaspara la resolución de problemas y
cimentando bases más firmes para aprendizajes
más complejos, a la par se estaría fomentando en
los niños el uso educativo de las nuevas
tecnologías.
Es un buenmomento para innovar y focalizar
todas las ventajas que nos ofrece la web para
tratar de revertir los bajos resultados que arrojan
las escalas de evaluaciones.

PROCEDIMIENTO

CRONOGRAMACRITERIOS DE EVALUACION, ETAPA 1
(DIAGNÓSTICO INICIAL)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN, ETAPA 2
(INTERACCIÓN EDUCATIVA)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN, ETAPA 3
(EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE)

RECURSOS
•A continuación se enlistan los recursos necesarios para la implementación del proyecto.
*RECURSOS MATERIALES
-Juegos de mesa: serpientes y escaleras y Marathon infantil.
-Libro de juegos y...