introduccion de una investigacion

Docente-alumno ¿Qué relación existe entre ellos?

Introducción.
El objetivo del presente trabajo de investigación es analizar el concepto del vínculo docente-alumno, en las décadas del 1990 y2000. A través de una compleja investigación iremos dilucidando como este vínculo, fundamental para la enseñanza y la educación, fue variando a lo largo del tiempo. Elegimos estos dos procesos históricosdebido a que el vínculo docente-alumno está en constante cambio y sería muy extenso o imposible estudiar cada una de las modificaciones por las que este se vio afectado, en consecuencia hicimos unrecorte, decidiendo indagar solo los cambios que tuvieron lugar en las décadas nombradas con anterioridad, ya que, a nuestro entender fueron completamente relevantes para la educación. Si bien sabemosque fueron etapas muy distintas en sus políticas y su manera de ver a la misma, cada una con su estilo logro marcar de forma significativa la educación y por consiguiente el vínculo docente-alumnotambién vario de forma radical.
Estudiaremos que sucesos lo modificaron, las causas sociales, culturales, económicas y políticas en las cuales se vio sumergido y/o afectado el vínculo entre estos dos.También revisaremos la importancia que tuvieron los gobiernos, en su sistema de educación y en su forma de abarcar este tema (de qué forma difundían la educación, cuanto presupuesto era destinado a laescuela pública etc.) y como las condiciones sociales de cada gobierno afectaron o no, este área. Con toda esta información de factores influyentes y cambios sufridos por el vínculo docente-alumnobuscaremos llegar a un análisis exhaustivo sobre esta temática tan relevante y de gran interés público entre los argentinos con la finalidad de diagnosticar y analizar paso por paso todo lo anteriormentecitado, logrando sacar nuestras propias conclusiones, descubriendo de qué manera llegamos a este sistema educativo, al vínculo docente-alumno de hoy y como se va desarrollando en la actualidad....