Introduccion Let

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, más conocida como OCDE, reúne a un grupo selecto de países desarrollados o en vías de desarrollo, utilizando como criterio el bienestareconómico y social de cada nación. Chile se encuentra dentro de este grupo como país en vías de desarrollo, sin embargo, para cumplir las pretensiones de recibir el apodo de desarrollado le falta aúnun largo camino por recorrer. Uno de los principales problemas que afecta al país es la mala distribución de ingresos, ya que es el país con la segunda peor distribución a nivel mundial, y ha ido enaumento sostenidamente en los últimos años. Esto ha llevado a niveles de desigualdad social que se están notando en la situación actual que vive Chile: un descontento de la población, que tuvo su puntode quiebre con la educación, una de las aristas del gran problema que existe.

Es este punto de vital importancia, ya que es el central problema que enfrenta Chile para surgir y mejorar sudistribución de ingresos. La equidad en este ámbito se mide mediante el coeficiente de Gini, medida estadística que considera factores personales, educacionales, laborales y de localización. En Chile, lacontribución de la educación al coeficiente de Gini en las zonas urbanas es cercana al 60% (Melo, et. Al., 2010, p.33) y “(…)la descomposición de los distintos índices de desigualdad muestra que losdeterminantes educacionales son uno de los que mayor influencia presentan en la desigualdad del ingreso.” (Melo, et. Al., 2010, p.38) Dado que la educación tiene tal grado de responsabilidad frente a esteproblema, cabe preguntarse cómo se puede mejorar la educación para superar este problema. En otras palabras, cómo puede una mejor gestión de la educación mejorar la distribución de ingresos en Chile.El problema radica ahora en analizar y tratar de mejorar los problemas que tiene el modelo educativo en el país.

En la actualidad, el modelo educativo se heredó del gobierno militar de los años...