Introduccion Portafolio Morela

Introduccion

El siguiente trabajo tiene como finalidad dar a conocer como se debe dar uso a los instrumentos de evaluación dentro del aula de preescolar, ya que a través de lo observado en elsalón de primer grupo del colegio Ida Gramko se pudo notar que la docente no utiliza los instrumentos de evaluación, para llevar el control de los aprendizajes y acontecimientos que realiza cada niño, deacuerdo a los conocimientos obtenidos en la Universidad Católica Santa Rosa, ella no aplica los métodos correspondientes para llevar acabo su planificación correctamente. Para que se pueda dar unabuena planificación, la docente debe llevar un seguimiento a través de (registros) manifestando allí hechos o vivencias, experimentados por cada niño y niña que en el mismo se desenvuelven, para asípoder trabajar acorde a sus necesidades e intereses, si la docente escoge lo que cree conveniente para la enseñanza de los niños y niñas, está afectando su derecho y libertad de conocer temas que seanimportantes para ellos, o les gustaría trabajar.

















Justificación

El siguiente trabajo tiene como finalidad llevar al aula de preescolar los conocimientos adquiridos en la UniversidadCatólica Santa Rosa, sustentando los contenidos en los teóricos Bandura y Vygotsky, para dar un mejor uso a los diferentes instrumentos de evaluación, mejorando así el aprendizaje de los niños yniñas, que en dicho colegio se están formando, en el primer periodo de pasantías se pudo observar que el centro de Educación Inicial Ida Gramko el ambiente no es apto para la formación de los niños y niñas,debido a que no cuenta con el espacio físico estipulado por el Ministerio de Educación, en el mismo, no funcionan los espacios de aprendizaje como lo indica el Currículo de Educación Inicial 2005,solo poseen los nombres y no están dotados con los materiales correspondientes a cada uno, para el uso de los niños y niñas, el salón es atendido por una docente titular a cargo de 20 niños, a pesar...