Introduccion Tesina

Tarea 1
El crecimiento y el desarrollo de un niño es un proceso en el cual se produce una maduración en lo físico y en lo psicológico, que va desde la fecundación y termina en la pubertad. En esteperiodo se distinguen varias etapas como infancia, etapa prescolar, niñez, y la pubertad propiamente tal.

Entre las etapas de infancia y niñez (que van de los 0 a los 10 años) es común que lamayoría de los niños se caractericen por manifestar niveles de inquietud, no obstante esta situación tiende a ir disminuyendo a medida que el niño crece. Cuando aquello no ocurre, por lo general se asume ydiagnostica como un trastorno psicológico, ya que no es normal que un niño de 10 años siga teniendo la misma falta de quietud y desconcentración que otro de menor edad. Esta actitud que el niñoposee son consecuencias de un “trastorno en el que intervienen factores tanto genéticos como ambientales” llamado hiperactividad. (Cantó)

Este trastorno afecta al niño en todas las áreas en las cualeséste se desarrolla, evidenciándose claramente en ocasiones cuando el niño realiza muchas actividades pero de forma incompleta.

La hiperactividad además altera áreas de aprendizaje y autoestima :Un estudio realizado por Isabel Méndez Benavente, psicóloga de la Universidad Autónoma de Madrid, reveló que el 40% de los niños con hiperactividad poseen problemas de aprendizaje y aproximadamenteel 50% poseen algún tipo de alteración psiquiátrica (rabietas, miedo, depresión, etc.), el 20% de las personas con esta trastorno poseen baja autoestima y el 25% posee trastorno de oposición. Muchasveces los niños que poseen este trastorno, tienen más posibilidades de manifestar, en un futuro, conductas de alto riesgo social como lo son la dependencia al consumo de droga, el alcoholismo oconductas antisociales más graves como la delincuencia, entre otros. (Benavente, 2012)
La estadística muestra que la hiperactividad ha ido incrementándose y tornándose cada vez más común entre las...