Introduccion a la comunicacion

En este proyecto que realizaremos en el área de Introducción a la comunicación, nuestra materia eje, se nos propone a armar un texto expositivo-argumentativo en el cual se desarrollaran los temas vistos a lo largo del segundo trimestre. Los temas que se desarrollaran a continuación serán: comunicación, cultura y recepción, educomunicación, habilidades comunicacionales, comunicación mediática,comunicación y sociedad, multitud y masa, opinión pública, interpretes y audiencia y finalmente la ley de medios.
Educominuciación
Se llama "educomunicación" a la interacción entre comunicación y educación. Es un concepto transversal que atraviesa a ambas disciplinas. Fue reconocido por la UNESCO en 1979 como "educación en materia de comunicación". Hoy se utiliza para diferentes conceptos, comopor ejemplo: educación para la comunicación, educación por la comunicación, etcétera.
Se puede entender como un entorno de cambios culturales, de diálogos, de interacción, en el que cada persona enseña, aprende y comunica al mismo tiempo.
Esto no se limita a un ámbito tradicional de educación, como la escuela, se trata de permitir un acceso y comprensión que posibiliten alcanzar un conocimientode los principales problemas cotidianos y del mundo, haciendo visibles conceptos como el contexto, lo global, las distintas dimensiones, lo complejo, para lograr una inquietud intelectual, de la que surja la necesidad de hacer preguntas y explorar posibles respuestas. Y acá es cuando entran los medios, las letras y las imágenes, la política, el marketing, la comunicación en las empresas, entreotros agentes sociales.
Habilidades comunicacionales
Existen algunas técnicas para aprender a comunicarnos, que fueron analizadas fundamentalmente por la psicología. Se llaman "habilidades comunicacionales" y algunas de ellas son:
-Argumentación: se trata de un fenómeno discursivo complejo que tiene el objetivo de convencer a un receptor. Cuando buscamos que este piense de una manera determinadarespecto de alguna idea o tesis utilizamos argumentos. Se usa para discutir temas que generan distintas opiniones; la estrategia es ofrecer una información detallada y completa, para persuadir al receptor mediante un razonamiento lógico.
-Escucha activa: significa escuchar y entender lo que el otro dice. Escuchar activamente implica poner todos nuestros sentidos alerta para comprender lo queoímos, que le encontramos un sentido a lo que el emisor nos quiere transmitir, y no solo que sentimos el sonido de una voz. Comprende tambien percibir lo que subyace en el proceso comunicativo: los sentimientos, las ideas, etcétera, del hablante. Para lograrlo, se necesita tener empatía, que es la identificación mental y afectiva de un sujeto con el estado de animo de otro.
-Asertividad: es unaactitud que permite defenderse sin agredir, e implica el hecho de saber cómo, cuándo, dónde y por qué responder positiva o negativamente a determinadas situaciones. La capacidad de ser asertivos está estrechamente relacionada con la personalidad y el carácter de cada individuo, pero puede practicarse para superar situaciones laborales o personales que lo exijan.
Comunicación mediática: medios decomunicación y sociedad
Desde hace años vivimos en sociedades mediatizadas. La mediatización hace referencia al proceso de "invasión" de los medios de comunicación que han sufrido las culturas a lo largo del siglo XX. Su origen puede rastrearse, en el siglo XVI, con el comienzo del periodismo gráfico, para terminar de configurarse entre los siglos XIX y XX.
Una característica básica de nuestrospaíses occidentales capitalistas es que este sistema origino una industria que genera productos culturales para ser consumidas por públicos masivos. Por ejemplo: libros, música, revistas, diarios, películas, programas de televisión, etcétera.
El concepto "industria cultural" fue creado por los pensadores de la Escuela de Frankfurt quienes lo utilizaban para referirse a los medios de comunicación y...