Introduccion a la educación social

Páginas: 170 (42433 palabras) Publicado: 1 de abril de 2013
La investigación urbana y su sustento teórico

SOCIOLOGIA: PROBLEMAS
Y PERSPECTIVAS
Anthony Giddens

LOS SOCIOLOGOS DE
LA CIUDAD
Gianfranco Bettin

LA INVESTIGACION URBANA
Y SU SUSTENTO TEORICO
Alvaro Portillo
TRABAJO ELABORADO POR LA CATEDRA DE SOCIOLOGIA
2004
Oficina del Libro del CEDA
olceda@yahoo.com

o.l.c.e.d.a.

1

Sociologia ficha 1

Capítulo 1

SOCIOLOGÍA:PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS

Vivimos hoy —próximos al final del siglo XX— en un mundo que es enormemente preocupante,
pero lleno de las más extraordinarias promesas para el futuro. Es un mundo pletórico de cambios,
marcado por profundos conflictos, tensiones y divisiones sociales, así como por la terrorífica posibilidad
de una guerra nuclear y por los destructivos ataques de la tecnología modernaal entorno natural. Sin
embargo, tenemos posibilidades de controlar nuestro destino, de conformar nuestras vidas para lo
mejor, cosa harto inimaginable para generaciones anteriores. ¿Cómo surgió este mundo? ¿Por qué son
nuestras condiciones de vida tan diferentes de las de nuestros antepasados? ¿Qué direcciones tomará
el cambio en el futuro? Estas cuestiones son la preocupación primordial de lasociología, una disciplina
que, por consiguiente, tiene que desempeñar un papel fundamental en la cultura intelectual moderna.
La sociología es el estudio de la vida social humana, de los grupos y sociedades. Es una empresa
cautivadora y atrayente, al tener como objeto nuestro propio comportamiento como seres humanos. El
ámbito de la sociología es extremadamente amplio, desde el análisis delos encuentros efímeros entre
individuos en la calle hasta la investigación de los procesos sociales mundiales. Unos pocos ejemplos
permitirán que nos formemos una impresión inicial sobre su naturaleza y objetivos.
¿De qué trata la sociología? Algunos ejemplos
Amor y matrimonio
¿Por qué se enamoran y se casan las personas? La respuesta parece obvia a primera vista. El
amor expresa unaatracción física y personal que dos individuos sienten el uno por el otro. Hoy en día,
muchos de nosotros podemos ser escépticos ante la idea de que el amor «es para siempre», pero el
«enamorarse», nos inclinamos a pensar, deriva de sentimientos y emociones humanos universales.
Parece del todo natural que una pareja que se enamora desee formar un hogar, y que busquen su
realización personal y sexualen su relación.
Sin embargo, este punto de vista, que parece ser evidente de por sí, es de hecho bastante raro. La
idea del amor romántico no se extendió en Occidente hasta fecha bastante reciente, y no ha existido
jamás en la mayoría de las otras culturas. Sólo en los tiempos modernos el amor, el matrimonio y la
sexualidad se han considerado íntimamente ligados entre sí. En la Edad Media, ydurante siglos
después de ella, las personas se casaban sobre todo para perpetuar la posesión de un título o de una
propiedad en las manos de la familia, o para tener hijos que trabajaran la granja familiar. Una vez
casados, puede que en ocasiones llegaran a ser compañeros muy unidos; sin embargo, esto sucedía
después del matrimonio, pero no antes. Existían relaciones sexuales fuera delmatrimonio, pero en
éstas no intervenían demasiado los sentimientos que asociamos con el amor. El amor se consideraba
«en el mejor de los casos, como una debilidad necesaria, y, en el peor, como una especie de
enfermedad» (Monter, 1977, p. 123).
El amor romántico hizo aparición por vez primera en los círculos cortesanos, como una
característica de las aventuras sexuales extramaritales en las queincurrían los miembros de la
aristocracia. Hasta hace unos dos siglos estaba totalmente confinado a tales círculos, y se mantenía
específicamente separado del matrimonio. Las relaciones entre el marido y la mujer en los círculos
aristocráticos a menudo eran frías y distantes..., comparadas, claro está, con nuestras expectativas
matrimoniales actuales. Los ricos vivían en grandes casas. Cada uno...
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