Introduccion a la Filosofia Editorial Rex

Curso Cuarto de Bachillerato
INTRODUCCIÓN ALA
Filosofía

Autores:
Lic. José Luis Alvarez Lie. Miguel Ángel Diez lie. Santiago Povedano
Editorial Rex S.A.
Santo Domingo, R.D., 1988

A los Profesores y Alumnos:

Esta introducción a la Filosofía fue siguiendo las pautas y el programa que la Secretaría de Educación ha trazado para esta materia. Si en algún caso —o en todos—, la forma detratar las diversas!;cuestiones parece excesivamente elemental, ello se-Jebe a que nuestro propósito fue preparar un texto accesible y manejable para los alumnos.

Siempre fuimos conscientes, &m embargo, de que, si importante es el texto, más importante aún es el profe­sor, el cual con sus explicaciones y orientaciones da amplitud y dimensión al mismo.

Confiamos en que este texto cumpla suobjetivo: desper­tar la inquietud de los estudiantes ante los problemas de la existencia y de la vida, para que aprendan a vivir con mayor racionalidad.


PARTE I
LA FILOSOFÍA Y SUS PROBLEMAS.
CAPITULO I

LA FILOSOFÍA Y SU SIGNIFICACIÓN

1.1 La Filosofía y El Filosofar

¿Qué es filosofía? Esta es la pregunta que nos permite iniciar esta introducción y entrar, sin más preámbulos, en el tema.

Elconcepto de filosofía es el mismo —sin que esto sea una paradoja— objeto del filosofar. A esto es a lo que los modernos filósofos llaman "meta-filosofía", que no quiere decir otra cosa que lo que la filosofía dice de sí misma. Y es que la fijación de la idea de lo que es la Filosofía presupone el llamado "quehacer filosófico" o, dicho de otra manera, el filosofar.

Filosofar es la actividad que elhombre inevitablemente realiza, desde su específica estructura de ser racional e his­tórico, para buscar lo que más profundamente le inquieta: la razón o el sentido de su existencia, perdido en medio de esa multiforme e insondable realidad, que llamamos Universo.

De hecho, necesitamos filosofar para saber qué es filo­sofía, porque la filosofía, más, tal vez, que cualquiera otra disciplina, es una"vivencia", es decir, algo que realmente conocemos en la medida en que la estamos haciendo y experimentando.

Filosofar es experimentar reflexivamente nuestra consciencia racional, abierta hacia uno mismo y abierta hacia todo lo que no es uno mismo: las cosas, el Universo, Dios. Y por esto podemos afirmar que la filosofía no es sino el fruto del propio filosofar del hombre.

"No se aprendefilosofía, sólo se aprende a filosofar", dice Emmanuel Kant; o como dice Xavier Zubiri : "Sólo se aprende filosofía poniéndose a filosofar".


1.2 Sentido y Objeta de la Filosofía

El hombre, por su estructura de ser inteligente, es decir, capacitado para "leer" dentro de la realidad, a penetrarla y comprenderla, ha buscado siempre, y seguirá buscando mientras exista, conocer la verdad, poseerla,"saborearla" (saber viene de la palabra latina "sapere", que significa saborear, experimentar).
Ahora bien, el saber humano tiene diversos niveles, como son:

1. El saber precientífico o vulgar, que significa el conocimiento no reflexivo, ni buscado, sino un conocimiento que se tiene de manera confusa y desordenada, a través de sentidos o la experiencia sensible.

2. El saber científico, queconsiste en un conoci­miento cierto, buscado y sistemático, de las cosas por sus causas inmediatas y verificables.

3. El saber filosófico, que es un conocimiento reflexivo o crítico —y también buscado—, de la totalidad de la realidad, en su fundamento radical, es decir, en sus últimas causas.

El saber filosófico, por tanto, se diferencia del saber vulgar por ser un conocimiento buscado y crítico.Y se dife­rencia del saber científico, por ser un conocimiento que tiene como objeto, no una parte o segmento de la realidad (como es el objeto del saber científico), sino la totalidad, la explica­ción de todo lo real.

"La filosofía es, por esencia, la ciencia de loa verdaderos principios, de los orígenes, de las raíces de todas las cosas '. I
(Edmund Husserl, "La filosofía como ciencia...