introduccion a la fonoaudiologia

  Fonoaudiología
 Objetivos de la Carrera
 
Rehabilitar trastornos de la comunicación producida por alteraciones de la voz, del habla, del lenguaje y la audición.
 
 
 
Perfil del Profesional
 
Profesional de la rehabilitación orientada a la prevención, detección, evaluación, diagnóstico e intervención terapéutica de alteraciones de la comunicación.
 
El proceso de comunicaciónse aborda desde una perspectiva biológica, física y emocional, con aportes de la Psicología y la *Lingüística. Por ello en su formación recibe conocimientos del área de las ciencias básicas de la salud y humanísticas, necesarias para comprender el fenómeno del lenguaje oral y rehabilitar sus *patologías.
 
 



Tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión
 
 
Integraequipos multidisciplinarios  del área de la Salud como especialistas del área de la *Otorrinolaringología, *Neurología, Psicología,  Odontología, etc., según el tipo de trastorno vocal, sexo, edad, y profesión, para una atención integral del paciente.
 
 
Lleva a cabo la evaluación, *diagnóstico *fonoaudiológico y *terapia de las alteraciones del lenguaje, habla, voz y audición
 
Manejalos procedimientos de exploración en los desarreglos de la *fonación y de la audición, como asimismo en la aplicación de las técnicas para su corrección.
 
 
Una vez el *Otorrinolaringólogo realiza el *diagnóstico médico y determina el tratamiento, el Fonoaudiólogo completa la evaluación del paciente en vistas a determinar la *terapia más adecuada al caso, para lograr su recuperación.
Por ejemplo,una *disfonía puede estar determinada por situaciones de estrés, anomalías orgánicas a nivel de las cuerdas vocales, mal uso de la voz, abuso, etc. Tales causas provocan, generalmente, una alteración de la tensión muscular a nivel de cabeza, cuello y cintura escapular, tensión que en muchos casos va a llevar a que el sujeto manifieste alteraciones en la calidad de su voz. La* terapia se orientará adistender y restablecer su funcionamiento,  además de reeducar la conducta del manejo vocal.
 
 
Ejecuta labores de evaluación y tratamiento de trastornos de voz, habla y lenguaje causados por accidentes *vasculares o  *traumatismos encéfalo craneano. Esta labor la realiza en el servicio de *neurología de hospitales públicos y clínicas privadas y en centros de rehabilitación.
 
 Considerando que la audición juega un rol determinante en la adquisición, desarrollo y control de la producción del lenguaje oral, también aborda la evaluación de las funciones auditiva y *vestibular, mediante procedimientos instrumentales y pruebas,  y cuando corresponde participa en la selección y adaptación de prótesis auditivas.
 
 
Realiza *terapia *audiológica, llevando a cabo la rehabilitación através del equipamiento con audífonos, con lectura labial, entrenamiento auditivo, control, seguimiento, y orientación en el ámbito educacional, recreativo y laboral.
  
Perfecciona la voz y el habla a trabajadores de medios de comunicación, cantantes, actores, así como a todo el que lo desee.

Informa acerca de normas que contribuyan a la prevención de *patología o a mejorar los vicios*fonatorios.
  
En el ámbito de la educación integra equipos multidisciplinarios en donde cumple la labor de seguimiento, tratamiento y derivación a otros profesionales a aquellos niños que presentan posibles alteraciones *fonoaudiológicas,  previniendo de esta manera  trastornos en el aprendizaje.
 
 Previene, evalúa y trata trastornos de la comunicación presentes en niños en edad pre-escolar yescolar, como por ejemplo educar y reeducar al niño que no respira correctamente.
 
 Realiza prevención en niños de sala maternal y niños de preescolar llevando a cabo el *diagnóstico temprano de alteraciones en la voz, la audición, el lenguaje y las características anatómicas y funcionales de los órganos fonoarticulatorios (labios, lengua, velo, etc.), hábitos (uso de chupete, etc.), *oclusión...