Introduccion a la investigacion

DOCUMENTO ESTUDIO CLASE INVESTIGACIÓN EN ENFERMERIA.

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN: eje transversal de la formación profesional de enfermería.

Nociones básicas y conceptuales de la investigación en enfermería.

Hace unos 20 o 25 años empezaron a hacerse esfuerzos serios para dirigir la investigación de la enfermería y desarrollar la teoría que guiará la practica. Las proposiciones delos investigadores a principios de los años 1960 siguen siendo válidas en nuestros días.
En 1965, Downs, ahora un bien conocido investigador de enfermería, al presentar una ponencia en el Capitulo Epsilón de la Conferencia Sobre Ivestigación de Sigma Theta Tau, celebrada en Nueva York University, 1965, pidió a los académicos de enfermería que realizaran investigaciones: “ Una de las principalesnecesidades de la enfermería en nuestros días es la creación de un cuerpo respetable de investigación básica capaz de mejorar los fundamentos teóricos de la práctica de enfermería ”Dos años más tarde , Rogers, en la actualidad una de las principales teóricas de la enfermería, describió la palabra investigación como una de las de más prestigio en la lengua inglesa de la época y advirtió a lasenfermeras la necesidad de comprender la investigación como algo científico legitimo. Desafíó a las enfermeras a aceptar el criterio profesional que establece.” Un conjunto determinado de conocimientos abstractos o teóricos es especifico para una cierta disciplina y abarca los principios descriptivos, explicativos, y predictivos que sirven de guía a quienes ejercen la profesión” (ponencia sobre “Cienciade la enfermería: Investigación e investigadores”).
En consecuencia, la investigación en enfermería se considera una responsabilidad, sin la cual no podría existir la práctica profesional. Al exponer la complejidad de los conocimientos y habilidades necesarios para salvaguardar a los beneficiarios de la enfermería en una era de tecnología tan avanzada, en la misma conferencia , Rogers manifestó yha repetido frecuentemente desde entonces su opinión , ahora conocida a nivel internacional, “ Solo las personas menos informadas y aquellas que se empeñan en mantener un control jerárquico largo tiempo obsoleto, se atreverían a proponer que en el mundo actual la sociedad recibe un mejor servicio de la ignorancia que del conocimiento.
Este tipo de respuestas, provenientes de los líderes deenfermería de hace dos décadas, lograron que los académicos aceptaran el desafío de participar en la investigación de enfermería con el objeto de alcanzar la meta profesional de basar la práctica en la teoría y los hechos y no en la opinión ni en los protocolos prescritos por otras disciplinas.

La investigación proporciona los medios para examinar teorías y aumentar los conocimientos por lo que puedeconsiderarse el proceso más amplio de la experimentación de la ciencia.
Toda persona que piense realizar investigación debe partir con requisitos necesarios para poder realizarla y es haber desarrollado un pensamiento crítico y manejar el método científico, que darán la debida formación y rigurosidad que el proceso de investigación necesita como base.

Proceso de Investigación en Enfermería.El estudiante comprenderá los elementos del proceso de investigación en la medida en que pueden describirse y seguir con más detalles los pasos lógicos de la investigación conforme desarrolla sus habilidades como investigador de enfermería.
El proceso de la investigación sigue el método científico, lo cual significa básicamente que el proceso tiene un orden identificable, incluye controlesde factores, que no están siendo investigados, recopilación de pruebas relacionadas con el problema, se basa en un marco teórico y tiene por objeto aplicar los resultados para mejorar la práctica de enfermería.

Conceptualmente investigar significa:

▪ Hallar, inquirir, indagar, seguir un vestigio.
▪ Averiguar o descubrir algo.
▪ Camino para reconocer una realidad.
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