Introduccion a la investigacion

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
Conocimiento, ciencia y epistemología
o Conocimiento
¿Qué es?
El conocimiento es una forma de relacionarse con la realidad, entenderla y de dar cuenta de su existencia. El conocimiento describe (¿cómo es?), explica (¿por qué?) y predice (¿Cuándo va a ocurrir un hecho similar?) y retrodice (¿Cuándo ocurrió un hecho semejante?)
-Describir: enunciar lascaracterísticas de cierto fenómeno. Responde a la pregunta ¿cómo es?
-Explicar: Da a conocer los motivos que producen este fenómeno. Responde a la pregunta ¿Por qué?
-Predecir y retrodecir: anticipar un hecho teniendo en cuenta las condiciones en las cuales ocurre. Teniendo como modelo determinado hecho y sabiendo en qué condiciones se da, se va a poder predecir y retrodecir cuándo ocurrirá u ocurrió unfenómeno similar.
¿Cuáles son sus características?
Intenta alcanzar una verdad objetiva y asimilar el mundo que nos rodea.
¿Cómo se lo clasifica?
Existen dos tipos de conocimiento: vulgar o de la vida cotidiana y científico.
En las eras pasadas, cuando el conocimiento científico todavía no existía, los hombres basaban todo su conocimiento en fundamentos míticos divinizando todas las fuerzasde la naturaleza. Por lo tanto, el fuego, tormenta, sol, entre otras cosas, eran fenómenos producidos por los dioses.
Recién en el siglo VII a.c., en Grecia, comenzó a desarrollarse el pensamiento racional cuando un grupo de pensadores intentaron de dar respuestas no míticas a los fenómenos naturales. En ese momento, comenzaron a darse las bases de la actual racionalidad. Igualmente, hasta lamodernidad no hubo ciencia propiamente dicha.

“Pero si bien la ciencia responde a pensamiento racional, no todo pensamiento racional es científico”

• Conocimiento vulgar o de sentido común. (conocimiento cotidiano)

-Características:
1) Se basa en la experiencia, en la prueba y error. No trata de buscar relación entre los hechos y no profundiza las causas de los diferentes fenómenos.
2)No tiene fundamento teórico. No se puede explicar, sólo puede ser transmitido (se pasa de generación en generación)
3) Surge de la experiencia, opinión y se conforma con lo aparente.
4) Subjetivo: la descripción de los hechos depende de quién los observe.
5) No es verificable.
6) Son mitos o conjeturas.
7) Fáctico (porque se basa en la experiencia sensible).
8) No crítico o crítico.
9)Particular: no lleva a lo general, sino que sólo se basa en un hecho particular

• Conocimiento científico.

-Características:
1) Fáctico u objetivo: Los hechos son totalmente independientes de las personas que los investiga. Estos responden al objeto y lo describe tal cual es. La ciencia intenta describir los objetos tal cual son, independientemente de su valor emocional o comercial.

2)Trasciende los hechos: La investigación científica no se limita a los hechos observados. Los científicos exprimen la realidad con el fin de ir más allá de las apariencias.

3) Analítico: Analizar es separar las partes del sistema estudiado. La ciencia trata de descomponer toda totalidad en cada uno de los elementos que la conforman, con el fin de una investigación más exhaustiva, de comprenderlas interrelaciones que hay entre ellos y el mecanismo interno responsable de los fenómenos observados.

4) Especializado: Es una consecuencia del enfoque analítico que ha generado multiplicidad de especialidades dentro de la ciencia. Sin embargo, hay cierta dependencia entre cada una de las ciencias que siguen estableciendo una unidad metodológica.

5) Preciso: Intenta eliminar todo tipo deambigüedades y vaguedades. No valora, sino que es neutro y se limita al hecho de informar (no admite opinión). Además, se agregó a estos requisitos, actualmente, que la ciencia debe expresarse en idioma inglés. Esta precisión y claridad de obtiene de las siguientes maneras:

 Los problemas se formulan de manera clara
 La ciencia parte de nociones que parecen claras al no iniciado
 La...