Introduccion a la Literatura Infantil y juvenil

ASIGNATURA:

LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL Y FOMENTO A LA LECTURA

PROFESORA: INÉS LIRA BIANCHI

Año 2010

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INTRODUCCIÓN
La asignatura de Literatura Infantil y Juvenil y Fomento a la Lectura tiene
un destacado papel dentro del nuevo rol que corresponde hoy tanto a una
Biblioteca Escolar como a una Biblioteca Pública.
El concepto de los servicios bibliotecarios ha tenido que irvariando en el
transcurso del tiempo para adaptarse a los cambios y exigencias del mundo de
la tecnología y de la información.
Ustedes recordarán que una de las metas de la Reforma Educacional pasa por
la adquisición y buen manejo de la lectura entendiendo ésta como una
herramienta indispensable y estratégica en el logro del proyecto de desarrollo
social, económico y democrático del país y enla necesidad de inserción en un
mundo globalizado.
En este sentido, el desarrollo y evolución de la Literatura Infantil y Juvenil ha
tenido y está teniendo en la escuela y especialmente en los movimientos de
renovación pedagógica, unos grandes aliados y valiosos agentes promotores.
Se trata de insertar e integrar plenamente esta área en los programas
educacionales.
Conociendo literaturainfantil y juvenil, podremos utilizarla como estrategia
importante y valiosa en la búsqueda y desarrollo de programas de Fomento a
la Lectura.
El Fomento a la Lectura interesa también como elemento que favorece el
desarrollo personal del niño y del joven no sólo como un medio para adquirir
conocimientos, sino también como una fuente de recreación permanente. Al
mantener la mente y laimaginación despierta, el libro ofrece la oportunidad de
construir una vida interior más rica que permite vivir con una mirada más
amplia.
OBJETIVOS
Al finalizar esta asignatura el alumno estará capacitado para:
Conocer y valorar aspectos de la literatura infantil y juvenil en la
formación integral del niño y del joven
Valorar su papel en el proceso educativo
Apreciar su importancia como vehículo enel fomento de la lectura
Conocer y familiarizarse con las formas literarias más adecuadas para
niños y jóvenes
Rescatar la importancia del valor recreativo de la lectura
Descubrir la lectura como un acto de libertad, es decir, la lectura como
respuesta a los intereses e inquietudes de la persona

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TABLA DE CONTENIDO

Unidad 1: Concepto de literatura infantil y juvenil
1. ¿Quées la literatura infantil y juvenil?
Unidad 2: Géneros literarios dentro de la literatura infantil y juvenil
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Cuento
Poesía
Teatro
Libro ilustrado
Historieta o cómic
Libro informativo

Unidad 3: Panorama histórico
1. Cuentos de hadas
2. Los clásicos de la literatura infantil: Perrault, hermanos Grimm, Andersen
3. Breve recorrido por algunas obras destacadas deliteratura infantil y
juvenil
4. Tendencias actuales
5. Algunos escritores e ilustradores destacados
Unidad 4: Otros elementos relacionados con literatura infantil
1. Humor y literatura infantil y juvenil
2. La imagen, protagonista de nuestro tiempo
3. Libro-álbum
Unidad 5: Literatura infantil y juvenil en Chile
1.
2.
3.
4.
5.

Orígenes
Tendencias actuales
Escritores actuales yalgunas de sus obras
Ilustradores
Breve panorama de las editoriales en Chile

Unidad 6: Fomento a la lectura
1.
2.
3.
4.

La lectura en la formación del individuo
Comportamiento lector en Chile en la actualidad
Fomento a la lectura
Programas de fomento a la lectura

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Bibliografía utilizada

Unidad 1
CONCEPTO DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
Objetivo
Al finalizar estaunidad usted se habrá formado una idea de lo que es la
literatura infantil y juvenil y su importancia en el mundo de hoy.
Desarrollo de los contenidos
1. ¿QUÉ ES LA LITERATURA INFANTIL?
“Durante largo tiempo la literatura infantil ha tenido consideración escasa e
incluso algo peyorativa. Se han discutido y hasta negado su existencia, su
necesidad y su naturaleza. En el momento actual nadie...