Introduccion a la metodologia de la lectura

A mis padres esposa, hijos y nietos.

INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EN EDUCACION FISICA

I.S.B.N. Nº950-0085-02-3 Impreso en Argentina – Printed in Argentina

© Copyright by Diego de Torres 1144 5006 – Córdoba (R.A.) SEGUNDA EDICION Ediciones JADO (Queda hecho el deposito que marca la ley 11.723) Prohibida su reproducción total o parcial de este libro sin el consentimiento del autor.JORGE DIAZ OTAÑEZ

INTRODUCCION A LA INVESTIGACION
EN EDUCACION FISICA

Ediciones JADO

PROLOGO El objetivo fundamental de este libro es ofrecer a los especializados en Educación Física y Deportes: estudiantes y profesores, una guía para que se inicien en el estudio de la investigación científica, ya que los profesionales de nuestra generación no tuvimos esa posibilidad. De esa manera seintentara llegar a la verdad, desechando los mitos, las creencias, las costumbres, etc. tan frecuentes en el deporte particularmente. No dudo de que la tarea es compleja y difícil para quien como yo se ha desarrollado autodidácticamente en este campo. Nadie nos enseño a pensar científicamente ni en la escuela primaria ni secundaria. Todavía recuerdo que esta ultima nos llevaban al “laboratorio” defísica a ver los elementos, maquinas y utensilios que “debíamos” utilizar y que por desidia, negligencia o vericuetos burocráticos no lo hicimos nunca, y así quedaron con sus telarañas, como nuestra creatividad adormecida. En el nivel terciario solo se nos impartieron conocimientos como axiomas, carentes de un análisis critico, sin razonamientos. Se nos abarroto de conocimientos teóricos sin lareflexión necesaria. No quiero caer en la presunción, ni mucho menos en el desagradecimiento de mis maestros y profesores, sino, que tal vez ellos como nosotros no tuvieron esa oportunidad de transitar por los caminos de la investigación científica. Cuando me aboqué a la tarea de sistematizar este trabajo me vi en la dificultad de conseguir bibliografía especializada “específicamente” sobre el temaINVESTIGACION EN EDUCACION FISICA, y solo encontré en libros y revistas de otras materias conceptos aislados que por transferencia fui adaptando al tema, y basándome en la propia experiencia para ejemplificarlo. Lo que evidencia que la Educación Física y el Deporte no se pueden tratar como ciencias aisladas, sino dentro de un contexto interdisciplinario. Este escrito no pretende ser una obraacabada de ciencia, pues provocaría escozor en los lectores, sino indicar humildemente a transitar el camino a los estudiantes de educación física que tienen que tienen inquietudes de investigación y a los profesores en actividad que desean ordenar sus conocimientos e iniciarse a encausar sistemáticamente su espíritu creativo y de investigación para que posteriormente publiquen sus experiencias queindudablemente enriquecerán nuestra profesión. Desde el comienzo de mi carrera profesional escribí algunos trabajos monográficos y artículos sueltos, que hoy a la luz del análisis critico científico (cánones que rigen la ciencia) veo con algunos esbozos criteriosos pero con muchos errores. Actualmente después de varios años de ejercer la profesión, y gracias a la lectura de temas referidos a nuestroquehacer profesional, al intercambio epistolar y a visitar en reiteradas oportunidades a profesionales, congresos y simposios sobre el tema de la INVESTIGACION CIENTIFICA,

logro comprender una concepción diferente de ordenamiento de los conocimientos dispersos que tenia mediante la comprensión de la METODOLOGIA CIENTIFICA dentro del campo de la Educación Física y el Deporte. Si bien esteescrito podría servir a los estudiantes en educación física para la preparación de informes y monografías, entiendo que existe mucha, variada y muy buena bibliografía sobre el tema, sustancialmente la finalidad es iniciarlos en el camino de la investigación como medio importante para el mejoramiento académico de nuestra profesión. Espero que la INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EN EDUCACION FISICA sea...