INTRODUCCION A LA METODOLOGIA SARAR

INTRODUCCION


SARAR es una metodología de educación andragógica (para adultos) con enfoque participativo para la promoción del desarrollo social.
Ha mostrado ser efectiva para capacitar a grupos de las comunidades en la identificación de sus propios problemas, así como para planear e implementar cambios y monitorear sus avances.
La metodología SARAR fue creada por Lyra Srinivasan, en formaconjunta con Ron Sawyer, Jacob Pf0hl y Chris Srinivasan, la palabra SARAR representa las cinco cualidades humanas que se propone promover:
1. S seguridad en sí mismo ( self esteem, la autoestima ).
2. A asociación con otros ( associative strengths, el trabajo en grupos )
3. Rreacción con ingenio ( resourcefulness , la creatividad ).
4. A actualización( action planning , la planificación desoluciones a problemas )
5. R responsabilidad para resultados sustentabl( responsibility for follow through , la responsabilidad por el seguimiento ).
Se da en los años setenta para ser usada en actividades de participación destinadas a aumentar la autoestima de las personas y de la comunidad con el fin de generar capacidades para la toma de decisiones y hacer cambios en el estilo de vida.
Puedeutilizarse en comunidades con población que tenga bajo o ningún nivel de escolaridad formal, pues se basa en láminas generadoras que ilustran situaciones cotidianas con las que las personas pueden identificarse y reflexionar.
Se considera que la mejor forma de promover el cambio en las comunidades o grupos, facilitar los medios para que puedan tomar mayor control de su destino, involucrándose en laidentificación y selección de opciones alternativas para su desarrollo.













OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Asociar necesidad y prioridades desde una perspectiva de grupo

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Comprender los principios básicos de la metodología SARAR
Adquirir experiencia en su manejo para abordar aspectos de diagnóstico y planificación participativa mediante ejercicios prácticos.JUSTIFICACION
Es de suma importancia para nuestra formación como profesionales conocer a cerca de las diferentes metodologías participativas, ya que es por medio de su utilización podemos identificar problemas, educar, empoderar y ayudar a las personas para que puedan ser partícipes de su propio destino y así poder resolver algunas problemáticas dentro de sus grupos o comunidadesque podrían ser por mencionar algunas; vivienda, cooperativa, programas de agricultura, higiene, salud, agua y saneamiento, entre otros como es el caso de la metodología SARAR, dado que se modifica y evoluciona adaptándose a las necesidades propias de los individuos y grupos, y debido a su carácter flexible, se puede y ha sido aplicada a una amplia variedad de sectores del desarrollo humano ysocial.
SARAR abarca la esencia de estos y otros principios básicos del desarrollo humano, que se combinan con técnicas y materiales precisos que hacen posible su realización. Los métodos SARAR no son instrumentos que simplemente transmiten conocimientos, sino que buscan impulsar la comunicación horizontal y la reflexión al interior de los grupos, las comunidades y las organizaciones que promueven eldesarrollo, utiliza materiales visuales ( dibujos o láminas ) y técnicas grupales y dramáticas para favorecer este proceso.










Varias disciplinas fundamentan el uso de las Metodologías Participativas (MP). Conocer y entender este sustento, nos permite aclarar algunos aspectos relacionados con las interrogantes que surgen cuando éstas aún no se han aplicado.
Primeramente tenemos que el usode las MP no es producto de una moda ni de la época "moderna", su largo trayecto histórico clarifica esta confusión.
Segundo, las MP no están diseñadas con el único fin de ser divertidas, existe un fundamento neurofisiológico que recomienda el uso de las mismas usando una serie de técnicas y materiales didácticos para apoyar el aprendizaje.
Tercero, sus fundamentos pedagógicos han sido probados...