Introduccion A La Pedagogia Taller No. 1

INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS
TALLER No. 1


1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:

• Estructura Curricular:
Instrumento metodológico que nos permite sintetizar los módulos de formación para formar grupos humanos en una determinada ocupación o profesión.

• Módulo básico:
Se centra en el desarrollo de competencias generales del ser humano como:desarrollo de la comunicación, desarrollo del lenguaje hablado y escrito, la capacidad para resolver problemas de cálculo, asumir un comportamiento válido a nivel ético y social, aprender a trabajar en equipo y sobre todo preocupase por mejorar constantemente.

• Módulo de formación:
Este responde a las competencias transversales y busca desarrollar los conocimientos, habilidades, destrezas yactitudes de los seres humanos que le permitan ser competente.

• Módulo específico:
Tienen el propósito educativo de facilitar el desarrollo de habilidades, destrezas y conocimientos muy particulares y propios de una ocupación o profesión. De esta manera se logran aspectos muy concretos que no los tienen otras profesiones.

2. ¿Que características tiene una persona que ha sido capacitada en elesquema de formación profesional que ofrece el SENA?

Es una persona capaz de integrar tecnologías, moverse en la estructura ocupacional, capaz de plantear y solucionar creativamente problemas y de saber hacer en forma eficaz.

3. La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente.Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?

Yo me inclinaría más hacia la formación permanente, ya que pienso que todas las personas, sin importar cual se la edad, tenemos derecho a prepararnos y capacitarnos permanentemente. De esta manera podemos ser mucho más competitivos en nuestro entorno.

4. Mencione 5 de las estrategias que elSENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica.

• Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales.
• Transferir y apropiar las diversas tecnologías en uso, teniendo en cuenta la diversidad regional y cultural, así como las variaciones por sectores de actividad económica, tamañoy tipos de empresa.
• Incorporar en los diseños curriculares las tecnologías básicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro.
• Acordar alianzas estratégicas, en el contexto de las políticas nacionales de ciencia y tecnología, con entidades del estado, centros de desarrollo tecnológico y de productividad, incubadoras de empresas de base tecnológica, universidades, gremios,trabajadores y empresarios, para desarrollar actividades científicas y tecnológicas, proyecto de investigación y creación de tecnología, así como programas de competitividad y desarrollo tecnológico que impulsen la productividad del país.
• Organizar y ejecutar programas regionales de formación con tecnologías transversales, apoyados por las redes de especialidades en los centros de formación.

5. Deacuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”, en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina:

• Áreas de desempeño laboral:
Estas tienen en común el objeto de trabajo y el tipo de conocimientos necesarios para el desempeño en el ámbito laboral.

• Niveles de formación:
Corresponden al nivel de preparación necesario para ejercer cualquier oficio. Incluyenel nivel de conocimientos, el grado de variedad y dificultad del oficio y la autonomía en la ejecución del trabajo.

• Áreas ocupacionales:
Agrupan ocupaciones similares que comparten un mismo nivel de formación y un área de desempeño.

• Oficios:
Unidad de desempeño laboral, conformada por funciones, tareas y operaciones que para su adecuado ejercicio requieren de conocimientos,...