INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA
Páginas: 4 (890 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2014
Resumen de Introducción a la Pedagogía. Jorge Arroyo Gallegos
Conceptualización de la filosofía.
La filosofía o ese amor a la sabiduría nace cuando el hombre empezó a razonar sobre lascontradicciones existentes en los mitos, dejo de pensar mitológicamente, empezó a pensar lógicamente.
En el afán del hombre por conocer su origen al margen de lo religioso lo lleva al estudio de todaslas teorías o posibilidades que den respuesta a ¿De dónde venimos?
La filosofía más que una doctrina fue una actitud, filosofar es dudar hacia todo lo tradicional ,Sócrates como sofista de la Greciaantigua , en su enseñanza utilizaba la mayéutica (arte de debatir preguntas y respuestas) que busca por pura complacencia de interrogar sobre el qué de los asuntos públicos, con la finalidad deconducir desde la autorreflexión (conócete a ti mismo) para llegar a la verdad Después Platón ,dice que la sabiduría tienen una función intelectual a la que llama “revelación” que es producto de lasideas y por último de la época clásica se menciona Aristóteles quien decía que una afirmación que no esta demostrada no es verdadera, En el círculo socrático-platónico, Aristóteles forjó suconcepción de la filosofía en una triple dimensión: como modo de saber, como función intelectual y como actividad. A un modo de entender la filosofía que la dividió en una parte teórica y una parte práctica.En el advenimiento del cristianismo la filosofía es considerada como la norma más adecuada para la acción, como el arte de conducir la propia vida según principios de razón y mediante la comprensiónde los dictados de la dicha razón con su nueva concepción del hombre, su nueva visión de la historia.
En el renacimiento para Descartes "filosofía" significó el estudio de la sabiduría,entendiendo por sabiduría un conocimiento perfecto de todas las cosas que el hombre puede conocer, retomando la duda como el principio de todo conocimiento.
En el empirismo se enfatiza en los sentidos,...
Conceptualización de la filosofía.
La filosofía o ese amor a la sabiduría nace cuando el hombre empezó a razonar sobre lascontradicciones existentes en los mitos, dejo de pensar mitológicamente, empezó a pensar lógicamente.
En el afán del hombre por conocer su origen al margen de lo religioso lo lleva al estudio de todaslas teorías o posibilidades que den respuesta a ¿De dónde venimos?
La filosofía más que una doctrina fue una actitud, filosofar es dudar hacia todo lo tradicional ,Sócrates como sofista de la Greciaantigua , en su enseñanza utilizaba la mayéutica (arte de debatir preguntas y respuestas) que busca por pura complacencia de interrogar sobre el qué de los asuntos públicos, con la finalidad deconducir desde la autorreflexión (conócete a ti mismo) para llegar a la verdad Después Platón ,dice que la sabiduría tienen una función intelectual a la que llama “revelación” que es producto de lasideas y por último de la época clásica se menciona Aristóteles quien decía que una afirmación que no esta demostrada no es verdadera, En el círculo socrático-platónico, Aristóteles forjó suconcepción de la filosofía en una triple dimensión: como modo de saber, como función intelectual y como actividad. A un modo de entender la filosofía que la dividió en una parte teórica y una parte práctica.En el advenimiento del cristianismo la filosofía es considerada como la norma más adecuada para la acción, como el arte de conducir la propia vida según principios de razón y mediante la comprensiónde los dictados de la dicha razón con su nueva concepción del hombre, su nueva visión de la historia.
En el renacimiento para Descartes "filosofía" significó el estudio de la sabiduría,entendiendo por sabiduría un conocimiento perfecto de todas las cosas que el hombre puede conocer, retomando la duda como el principio de todo conocimiento.
En el empirismo se enfatiza en los sentidos,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.