Introduccion a la pedagogia
Educación | Pedagogía |
Relación |
* Conducen al niño, lo forman y lo educan. * Seusan de modo polivalente, como actividad, como técnica y como ciencia. * La educación es el objeto de la pedagogía. * La relación estrecha entre ambas es su mutua dependencia que las obliga ainterrelacionarse y aponer sus problemas una al lado de la otra, así como la metodología de su tratamiento. * El carácter interdisciplinar, que apoya y complementa interrelacionándose adecuadamente alsaber pedagógico y a la actividad educativa |
Educación | Pedagogía |
Diferencias |
-Cría.- Su tarea es formar el carácter moral de la persona.- La educación promueve la modificación de las reglasestereotipadas y contribuyen al cambio social y cultural.- Abarca lo social y político en lo que refiere a actividad de enseñanza, organización y desenvolvimiento. | - Arte de educar, conducir alniño.- Conducir al niño en un sentido teórico- práctico y dimensión científico filosófico. -La pedagogía es una disciplina científica que propone nuevas teorías educativas y sus dos grandes métodos son:Empírico experimental y método disursiva-racional.-Por su implicación antropológica y sociocultural, se puede considerar tanto en su dimensión teórica como en su dimensión praxiológica yconductica, como una ciencia social, como una ciencia humana y como una ciencia cultural. |
b. ¿Cuáles son las características de la educación?
Las características fundamentales de la educación son:1.- Capacidad Subjetiva: refiere a la capacidad de influir decisivamente en el proceso de maduración llamada: educabilidad. Capacidad de educarse y de ser educado.
2.- Carácter conductivo: Permitela espontaneidad, el libre ejercicio de la voluntad de los educandos, ayuda a potenciar la libertad de elección y determinación, y promueve el ámbito, el medio y el modo de actuación libre de las...
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