INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA DEL PENSAMIENTO

INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA DEL PENSAMIENTO
DEFINICION DEL PENSAMIENTO:
El pensamiento es una actividad global del sistema cognitivo que ocurre siempre que nos enfrentamos a una tarea o problema con un objetivo y un cierto nivel de invertidumbre sobre la forma de realizarla. Aunque se siente sobre procesos de atención, comprensión, memoria etc. No es reductible a estos.
El pensamiento ocognición es una actividad mental asociada con el pensamiento, la comprensión, la capacidad para recordar y comunicar.

ENFOQUES EN EL ESUDIO DEL PENSAMIENTO.
Jonathan Baron (1994) señala, hay 3 enfoque o modelos muy grandes a la hora de estudiar el pensamiento. Deben distinguirse, ordenarse, entre si. Se trata de:
Modelos descriptivos explicativos.
Modelos prescriptivos
Modelos normativos


MODELOSDESCRIPTIVOS EXPLICATIVOS
Este enfoque trata de dar cuenta de cómo pensamos.
¿Qué hacen las personas cuando piensan y como lo hacen?. Esa es la pregunta a la que dicho enfoque trata de dar respuesta.
MODELOS PRESCRIPTIVOS
Una pregunta es como deberíamos pensar. No se trata de una pregunta absurda. No siempre pensamos de la manera mas adecuada a la situación-problema que tenemos delante.
A su vez lapregunta acerca de como deberíamos pensar puede recibir respuestas que corresponden a dos categorías distintas. En algunos casos, todo lo que se puede hacer es prescribir, en el sentido de recomendar, algunos modos de razonamiento o de enfoque particularmente apropiados a una determinada actividad. Si pensamos en situaciones de aprendizaje formal, académico. Puede tratarse también de prescripcionesd eorden general sobre como pensar( Aunque no podemos aprender ni enseñar a pensar, podemos aprender a como pensar bien, Dewey.)
MODELOS NORMATIVOS
La segunda categoría relativa a como deberíamos pensar es la que se representan los modelos normativos, es decir, modelos que definen el mejor modo de pensar para lograr unos objetivos determinados. Son modelos, además, en los que se distingue, definey justifica que es correcto y que no lo es, y porque. No existen modelos normativos para toda actividad que implique pensamiento, pero si para algunas.
-Palabras de Baron-
Los modelos normativos de pensamiento especifican el ideal. Los modelos descriptivos especifican lo que la gente de una determinada cultura hace realmente y como se desvían de los modelos normativos. Los modelos prescriptivosson diseños o invenciones cuyo propósito es acercar los resultados del pensamiento que de hecho se da a lo que el modelo normativo especifica. Si las recomendaciones prescriptivas derivadas de esta manera tienen éxito, entonces el estudio del pensamiento puede ayudar a convertirse en mejores pensadores.
J. Baron (1994). Thinking and Deciding (pag. 18) Cambridge: Cambridge University Press.

DOSMODALIDADES BASICAS DE PENSAMIENTO: la logicocientifica y la narrativa

Jerome Bruner (1986/1988) ha propuesto, contra las ideas vigentes que se tome consideración, y en serio, la existencia de 2 modalidades básicas de pensamiento. Cada una de ellas brinda modos característicos de ordenar la experiencia de construir la realidad.
LA MODALIDAD LOGOCIENTIFICA DE PENSAMIENTO
Rasgos de la manera de pensarlogo científica:
Realiza una búsqueda de verdades universales.
Trata de cumplir el ideal de un sistema matemático, formal, de descripción y explicación.
Las operaciones mediante las cuales se relacionan las categorías están predeterminadas (conjunción, disyunción, et.).
Se persigue la determinación de causas generales.
Se emplean procedimientos para asegurar referencias verificables y paraverificar la verdad empírica
Su lenguaje está regulado por requisitos de coherencia y no contradicción
Esta dirigida por hipótesis de principios

LA MODALIDAD NARRATIVA DE PENSAMIENTO
Esta modalidad tiene una “constitución” muy diferente:
Persigue la creación de buenos relatos obras dramaturgias interesantes, crónicas históricas creíbles (aunque no necesariamente verdaderas).
No persigue establecer...