Introduccion a la psicologia

¿Qué es la psicología?

Objeto y métodos de la psicología.
Hay varias: es un estudio del alma, es el estudio de la vida psíquica, es el estudio de la cultura. Esto es la expresión de un amplio debate epistemológico acerca de las bases sobre las que se apoya la delimitación de un campo de conocimientos: la definición de su objeto de estudio y del método adecuado para acceder al conocimiento dedicho objeto.
Thomas Khun (físico teórico contemporáneo dedicado al estudio de la historia de la ciencia) subraya dos aspectos:
1.- la diferenciación de dos ámbitos de conocimiento: el de las ciencias naturales y el de las ciencias sociales.
2.- los desacuerdos se refieren a la naturaleza de los problemas (es decir, al estudio de objeto) y a la cuestión del método.
El objeto deestudio de una ciencia es un objeto conceptual. Es un objeto abstracto, delimitado desde el punto de vista epistemológico y no la suma de los temas y de los problemas que esa ciencia trata de resolver.
Resulta imposible plantear el objeto y del método de la psicología sin considerar la evolución histórica.

El problema del objeto y del método de la psicología desde una perspectiva histórica.Hasta el siglo 19, las ciencias del hombre, entre ellas la psicología, constituía ramas de una antropología filosófica que intentaba dar cuenta del hombre como totalidad. Por lo tanto, su historia se confunde con la historia de la filosofía y sus postulados se corresponden con la concepción acerca del hombre en cada momento.
En la cultura occidental, las concepciones del hombre pueden dividirse en 3fases:
• Concepción Clásica. Desde los filósofos griegos hasta la Edad Media. El hombre fue entendido como la parte del cosmos dotada de razón y las relaciones entre el alma y la materia.
Platón introdujo la distinción entre el espíritu y la materia, afirmando que las ideas son reveladas por la razón, mientras las cosas por los sentidos.
Aristóteles afirmo que la materia y el espíritu nopueden existir por separado.
Esta fue una concepción cosmocéntrica.
• Concepción Cristiana. Esta concepción es teocéntrica. La fuente del conocimiento se sitúa fuera del hombre, en un Dios. Debe acudirse a la fe como instrumento de conocimiento.
• Concepción Moderna. Hay una concepción de Iluminismo, que introduce la diferencia entre conocimiento científico y filosófico. La realidad sedescompone en partículas que son estudiadas por distintas ramas de la ciencia. Esta concepción es antropocéntrica, el hombre tiene el conocimiento.
A principio del siglo 17, Descartes introducía una diferenciación entre el espíritu y la materia (sustancia pensante y externa). Se accede al conocimiento del espíritu en forma directa y al conocimiento de la materia a través de los sentidos.
Seabre un dualismo entre:
1.- lo fisiológico: conocimiento organicista y mecánico del ser corporal y biológico del hombre
2.- lo psicológico: conocimiento espiritualista, intelectual, introspectivo, del alma humana

Intento de constitución de una psicología independiente a partir del modelo de las ciencias físico-naturales del siglo 19.
La filosofía mantenía la idea del hombre como serracional, dotado de conciencia.
La psicología (como rama de la filosofía) se constituía como la explicación racional de los hechos de conciencia.
El avance de las ciencias experimentales permite acceder a amplios dominios del saber humano a través de la formulación de leyes que dan cuenta de las verdades claras, univocas e inmutables. La función de las ciencias experimentales es prever losfenónemos con exactitud.
El contexto científico-filosófico del siglo 19 permite comprender que la psicología como ciencia independiente se ubica en 1879, que coincide con el primer laboratorio de la psicología experimental por Wundt.
La psicología solo puede recibir su diploma de ciencia en la medida que demuestre la realización del método experimental y se ajuste a los principios y procedimientos de...