INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA
EDAD MEDIA
Este texto nos habla de los muchos cambios que ha habido para la psicología evolutiva y mas que nada nos da los antecedentes históricosnecesarios y más importantes para comprender varios temas de hoy en día relacionados con la psicología educativa, antecedentes que en este texto vamos a tratar y relacionar de acuerdo a nuestros díasactuales.
Las etapas infancia, adolescencia, adultez y vejez como hoy las conocemos no siempre estuvieron establecidas de tal forma; durante la antigüedad los niños eran vistos como adultos pero más pequeñosincluso se les ponía a trabajar grandes jornadas ya que en esos tiempos a los niños se les veía como mano de obra barata, a los 7 años de edad los niños pasaban a las manos de su “tutor” y empezaban atener responsabilidades tan fuertes como las de un adulto todos estos aspectos influenciaron incluso al arte ya que varias obras representaban a pequeños adultos haciendo alusión a la situación realde ese momento.
Durante los siglos XVII y XVIII un gran movimiento llamado ilustración dio entrada para que todos empezaran a darse cuenta de muchas cosas entre ellas que la adultez y la infanciatenían que ser divididas ya que los niños eran muy distintos a los adultos psicológicamente, biológicamente, etc. El gran avance que hizo que todo esto se viera reflejado fue liberar a los niños de larealización trabajos pesados que solo los adultos podrían realizar. Pero esto no pudo ser de un día para otro primero se les tuvo que reducir jornadas laborales a los niños a una jornada de 10 horas yaque con jornadas mas largas los niños llegaban muy cansados a sus clases dominicales y mientras el maestro daba la clase ellos se quedaban dormidos como si los estuvieran arrullando.
En el siglo XX alfin se hizo la división de etapas como tal entonces se clasificaban en infancia, adolescencia, adultez y senectud; mostrando a cada una de ellas como etapas por las que tenemos que pasar pero que...
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