Introduccion a la TI-89

TI 89
Cómo sobrevivir en Precálculo

TI-89

Menús que más utilizaremos:

Operaciones Numéricas


1
5

Simplificar: 3 + − (−4)2 ×
9÷3×4

◦ Notar la diferencia entre el
símbolo de resta y el signo
negativo.
◦ Notar el uso de paréntesis
alrededor de una base negativa.
◦ Notar que la calculadora
devuelve la respuesta como un
número mixto debido al (1/5)



Convertir adecimal la
respuesta anterior.

◦  (diamante, enter)

Operaciones Numéricas (cont.)
976
7
 Sumar:
−
5
2
17
9
 Sumar:
+
12
5



Simplificar: 2 −0.25

2

+3 −0.25 + 2

Para obtener la fracción
equivalente al resultado,
utiliza la función «exact»
bajo el menú de MATH.
Oprima


Operaciones Numéricas (cont.)


Expresar como un solo denominador: :
𝑥𝑥+2
+
12



5

Usamos las funciones algebraicas
que están bajo F2
Al oprimir ,
aparecen las letras
comDenom( .
Oprima
),
esto evitará tener
que escribir la
ecuación
nuevamente.

Algebra con la TI - 89


Despejar para y: 2x – 3y = 4



Expresar la ecuación 2x – 3y = 4 en forma
pendiente intercepto (y = mx + b).
Al oprimir ,
aparecen las
letras propFrac( .Oprimir
  ) .



¿Cuál es la pendiente? ¿el intercepto-y? La
pendiente es 2/3 y el int-y es -4/3.

Algebra con la TI - 89


Evaluar la expresión para p= -4, q=2, r=-1:
𝑝2 − 4𝑝𝑞 + 9𝑝 − 3𝑟
Primero se deben asignar los valores a p, q y r.
Para definir una constante use .
Para escribir letras use . Para
definir más de una constante en una
misma línea usar : que se encuentra
en. Al oprimir , la
calculadora repite el último valor
guardado.

Luego, evaluar la expresión.

Nota: Entre las variables p y q del
segundo término hay que escribir el
símbolo de multiplicación, si no la
calculadora interpreta pq como una
variable y no puede dar el valor numérico
de la expresión.

Algebra con la TI - 89


Verificar la propiedad:
𝑝 ÷ 𝑞 ÷ 𝑟 = 𝑝 ÷ (𝑞 ÷ 𝑟)Partimos de las definiciones de p y q que se usaron
anteriormente. (p= -4, q=2, r=-1). Escribimos la
expresión anterior. Nota como la calculadora lo
cambia a «pretty print».
La calculadora responde que la
igualdad es cierta para esos
valores. Cambiemos r a 3.
Ahora la calculadora dice que la
igualdad es falsa. Para demostrar
que la propiedad es falsa, basta
con este contra ejemplo.Comparando valores

¿Cuál de los siguientes números puede ser la
coordenada de F?
5𝜋
33
−6 2
𝑎)
𝑏) 40 − 1 𝑐)
𝑑)
3
7
5
Necesitamos saber cuál es un valor entre 4 y 5.
Iremos al menú de MATH con ; elegimos 8
y usamos los
opciones para
comparar
números.

Comparando valores

¿Cuál de los siguientes números puede ser la
coordenada de F?
5𝜋
33
−6 2
𝑎)
𝑏) 40 − 1 𝑐)
𝑑)
3
7
5𝟓𝛑

𝐔𝐬𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐞𝐥 𝐦𝐞𝐧ú 𝐝𝐞 𝐌𝐀𝐓𝐇, 𝐥𝐚 𝐞𝐱𝐩𝐫𝐞𝐬𝐢ó𝐧 𝟒 <

< 𝟓

𝟑
𝐬𝐞 𝐞𝐬𝐜𝐫𝐢𝐛𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐨 𝐬𝐞 𝐦𝐮𝐞𝐬𝐭𝐫𝐚.

La calculadora nos contesta esta
relación es falsa. Por lo tanto, la
opción A es incorrecta.

Comparando valores

¿Cuál de los siguientes números puede ser la
coordenada de F?
5𝜋
33
−6 2
𝑎)
𝑏) 40 − 1 𝑐)
𝑑)
3
7
5

𝐑𝐞𝐩𝐞𝐭𝐢𝐦𝐨𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐥𝐚 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐚 𝐨𝐩𝐜𝐢ó𝐧 𝟒 <

𝟒𝟎 − 𝟏 < 𝟓 .

𝐒𝐞 𝐞𝐬𝐜𝐫𝐢𝐛𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐨 𝐬𝐞 𝐦𝐮𝐞𝐬𝐭𝐫𝐚.La calculadora nos contesta esta
relación es falsa. Por lo tanto, la
opción B es incorrecta.

Comparando valores

¿Cuál de los siguientes números puede ser la
coordenada de F?
5𝜋
33
−6 2
𝑎)
𝑏) 40 − 1 𝑐)
𝑑)
3
7
5

𝐑𝐞𝐩𝐞𝐭𝐢𝐦𝐨𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐥𝐚𝐬 𝐝𝐞𝐦á𝐬 𝐨𝐩𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐦𝐨 𝐬𝐞 𝐦𝐮𝐞𝐬𝐭𝐫𝐚.
La calculadora nos contesta
que la tercera relación es
cierta y la cuarta es falsa. Por
lo tanto, la opción D esla
correcta.

Raíces cuadradas


¿Cuál de los siguientes es equivalente a
2−2 ?

a) 2 − 2
c) 2 − 2

b) −(2 − 2)
d) −2 − 2

Debemos determinar la opción cuyo valor aproximado
es igual al valor aproximado de la expresión dada.
Valor absoluto está en el menú de MATH.
También
puede
escribir abs(
utilizando la
tecla 

Raíces cuadradas


¿Cuál de los siguientes...