Introduccion a las ciencias sociales. power point
Páginas: 10 (2337 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2011
*Adaptado de presentación Dr. Michael González y basado en parte en el Capítulo I, escrito por Dra. Antonia Rivera (libro de texto)
CISO 3121 Universidad de Puerto Rico
Las ciencias sociales son un conjunto de disciplinas que estudian el comportamiento di l i humano. Cada disciplina estudia la conducta h d humana por medio di de una metodología, técnicas de investigación particulares yparadigmas teóricos que guían la labor científica social social. Las disciplinas tienden a producir áreas de especialidad o peritaje como: sociología del derecho, psicología clínica, etc.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 6 7. 8.
Algunos ejemplos de las disciplinas de las ciencias sociales son: i l Sociología Psicología g Ciencia Política Historia Economía Antropología Geografía Demografía, criminología yotras especialidades
Todas las sociedades han expresado diversas formas de pensamiento y reflexión social (preocupación) En algunos (preocupación). casos esas formas de pensamiento son animistas, religiosas, metafísicas y hasta científicas. Como resultado nuestra relación colonial con Europa y los EEUU los textos de Ciencias Sociales se enfocan en el pensamiento occidental de origen griego yromano sin embargo es importante aclarar que otras sociedades anteriores y simultáneas a estas han p producido sus propias formas de pensamiento y reflexión social. El ser humano inherentemente posee la capacidad de reflexionar sobre sus actos pasados, presentes y futuros. Esas capacidad está enmarcada en un entrono material (económico), geográfico y social-estructural que guía nuestra formas dereflexión y pensamiento.
El propósito de la ciencias sociales es producir conocimiento de forma sistemática y verificable. De acuerdo a la Dra. Antonia Rivera (2004) podemos trazar los antecedes d l d de las Ciencias Sociales al siglo XVI sin embargo las primeras disciplinas surgen formalmente en el siglo XIX.
En el Medioevo tiene lugar el desarrollo del feudalismo una relación social deproducción y poder centrada en la lealtad entre Señores feudales y vasallos mas que en la ubicación territorial La Iglesia consentía y promovía esta relación un vasallo se debía a un señor, un señor se debía a un Rey un rey a otro rey o al Papa directamente
Agrarias Propiedad de la tierra El ser h humano atado t d y regulado por ese entorno (espacio) Concepción del tiempo regulada por lasestaciones y la iglesia
Poca o ninguna movilidad social Clases sociales Ubicación de los pobres y desposeídos como d íd parte de la “Creación”(dignidad) Creación (dignidad) Iglesia: centro y coherencia en el mundo medieval
El escolasticismo es producto de la vida monástica, sabemos que los esenios también formaron l bé f comunidades de prédica y apostolado o, en otras palabras, de teoría y ppractica. Los monasterios reunían estudiosos del cristianismo y desarrollaban proyectos de producción auto sostenibles para ampliar el cristianismo. Para el Siglo X los monasterios fueron adquiriendo prestigio y poder convirtiéndose en una importante institución política y social El trabajo intelectual va a jugar un papel en la transición del feudalismo a otras relaciones de producción y poder en laalta edad media
Recintos amurallados g p , algunos con un templo, mercado u hospedaje rudimentario Protege comerciantes transeúntes viajando de algún lugar de un reino a otro Se convierten en el Siglo XII en centros de actividad comercial, refugio para cruzados y auditorios para reuniones ciudadanas Algunas ciudades contaban con auditorios donde se impartían clases
La ciudad medieval seconoció como el burgos en ellas habitaban artesanos, maestros y estudiantes artesanos en una relación de producción y poder estructurada El patrono o maestro artesano tenia la capacidad de convertir (procesar) una materia prima en un ( ) i i bien de intercambio Los maestros artesanos recibían aprendices que durante siete anos se formaban en un arte hasta convertirse en oficiales y podían ejercer...
CISO 3121 Universidad de Puerto Rico
Las ciencias sociales son un conjunto de disciplinas que estudian el comportamiento di l i humano. Cada disciplina estudia la conducta h d humana por medio di de una metodología, técnicas de investigación particulares yparadigmas teóricos que guían la labor científica social social. Las disciplinas tienden a producir áreas de especialidad o peritaje como: sociología del derecho, psicología clínica, etc.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 6 7. 8.
Algunos ejemplos de las disciplinas de las ciencias sociales son: i l Sociología Psicología g Ciencia Política Historia Economía Antropología Geografía Demografía, criminología yotras especialidades
Todas las sociedades han expresado diversas formas de pensamiento y reflexión social (preocupación) En algunos (preocupación). casos esas formas de pensamiento son animistas, religiosas, metafísicas y hasta científicas. Como resultado nuestra relación colonial con Europa y los EEUU los textos de Ciencias Sociales se enfocan en el pensamiento occidental de origen griego yromano sin embargo es importante aclarar que otras sociedades anteriores y simultáneas a estas han p producido sus propias formas de pensamiento y reflexión social. El ser humano inherentemente posee la capacidad de reflexionar sobre sus actos pasados, presentes y futuros. Esas capacidad está enmarcada en un entrono material (económico), geográfico y social-estructural que guía nuestra formas dereflexión y pensamiento.
El propósito de la ciencias sociales es producir conocimiento de forma sistemática y verificable. De acuerdo a la Dra. Antonia Rivera (2004) podemos trazar los antecedes d l d de las Ciencias Sociales al siglo XVI sin embargo las primeras disciplinas surgen formalmente en el siglo XIX.
En el Medioevo tiene lugar el desarrollo del feudalismo una relación social deproducción y poder centrada en la lealtad entre Señores feudales y vasallos mas que en la ubicación territorial La Iglesia consentía y promovía esta relación un vasallo se debía a un señor, un señor se debía a un Rey un rey a otro rey o al Papa directamente
Agrarias Propiedad de la tierra El ser h humano atado t d y regulado por ese entorno (espacio) Concepción del tiempo regulada por lasestaciones y la iglesia
Poca o ninguna movilidad social Clases sociales Ubicación de los pobres y desposeídos como d íd parte de la “Creación”(dignidad) Creación (dignidad) Iglesia: centro y coherencia en el mundo medieval
El escolasticismo es producto de la vida monástica, sabemos que los esenios también formaron l bé f comunidades de prédica y apostolado o, en otras palabras, de teoría y ppractica. Los monasterios reunían estudiosos del cristianismo y desarrollaban proyectos de producción auto sostenibles para ampliar el cristianismo. Para el Siglo X los monasterios fueron adquiriendo prestigio y poder convirtiéndose en una importante institución política y social El trabajo intelectual va a jugar un papel en la transición del feudalismo a otras relaciones de producción y poder en laalta edad media
Recintos amurallados g p , algunos con un templo, mercado u hospedaje rudimentario Protege comerciantes transeúntes viajando de algún lugar de un reino a otro Se convierten en el Siglo XII en centros de actividad comercial, refugio para cruzados y auditorios para reuniones ciudadanas Algunas ciudades contaban con auditorios donde se impartían clases
La ciudad medieval seconoció como el burgos en ellas habitaban artesanos, maestros y estudiantes artesanos en una relación de producción y poder estructurada El patrono o maestro artesano tenia la capacidad de convertir (procesar) una materia prima en un ( ) i i bien de intercambio Los maestros artesanos recibían aprendices que durante siete anos se formaban en un arte hasta convertirse en oficiales y podían ejercer...
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