Introduccion A Las Ciencias

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS
INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS # 50
SAETI.

ALUMNA: RUIZ BECERRA YANET.

PROFESOR:GONZALES FLORES EMILIO.

MATERIA: METODOS DE INVETIGACION 2.

TURNO: MATUTINO.

TEMA: DESARROLLO ESTRATEGICO PARA LA INVESTIGACION CIENTIFICA

TEMA:METODOS GENERALES FRANCISCO BIJARRO HERNAN
DE LA INVESTIGACION CIENTIFICADESARROLLO ESTRATEGICO
PARA LA INVESTIGACION
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c) El enfoque sistémico:
Como método de investigación proporciona la orientación general para el estudio de la Educación Avanzada, vista como una realidadintegral formada por componentes que cumplen determinadas funciones y mantienen formas estables de interacción entre ellos.
Este enfoque emana de la naturaleza de los componentes y a su vez, los vincula en una totalidad integral, estableciendo nexos estables de interacción entre ellos; muchos de estos nexos se encuentran expresados en los Principios de la Educación Avanzada.

TEMA:METODOS GENERALESFRANCISCO BIJARRO HERNAN
DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA DESARROLLO ESTRATEGICO
PARA LA INVESTIGACION
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La estructura de este método está vinculada a losmecanismos que posibilitan la actividad del sistema y su desarrollo, lo que hace que predomine su carácter orientador y organizacional como vía de la investigación científica. Esempleado para la elaboración del modelo teórico de la Educación Avanzada y en la organización y desarrollo del proceso de validación práctica. Establece la dinámica interna del objeto de investigación y contribuye a laorganización de las formas y tecnologías de la Educación Avanzada.

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DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA DESARROLLO ESTRATEGICO
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El Histórico – Lógico:
Es conocido por muchos que el método histórico estudia la trayectoria de los fenómenos y acontecimientos en su devenir histórico, mientras que el método lógico investiga las leyes generales del funcionamiento y desarrollo de los fenómenos. Lo lógico no repite lo histórico en todos sus detalles, sino que reproduce en el plano teórico lo másimportante del fenómeno, lo que constituye su esencia. Lo lógico y lo histórico se encuentran en unidad dialéctica, que incluyen el elemento de contradicción.
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DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA DESARROLLO ESTRATEGICOPARA LA INVESTIGACION
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Lo lógico es lo histórico mismo, pero despojado de forma concreta y representado en forma teórica, por el contrario lo histórico es lo lógico mismo, pero revestido en forma concreta de desarrollo histórico. Es por ello, que desde el punto de vista investigativo el métodológico para poder descubrir las leyes fundamentales de los fenómenos relacionados con la Educación Avanzada, debe basarse en los datos que proporciona el método histórico, de manera que no se convierta en un simple razonamiento especulativo. De igual forma, lo histórico no debe limitarse a la simple descripción de los hechos vinculados al objeto de investigación, sino explicarlos a partir de la...