Introduccion A Lpp

TAREA: Definir el tema del programa y el viernes torearlo y porque.
Sindorme del fracas:
Lo peor que le puedes decir a un niño es que es mi inteligente probroco que no puede contraloar ladesepcion.
Las niñas más meticulosas detalles, a los niños les vale.
NOTAS DE LA CLASE:
La mujer se cinte solo, estrés constante al tratar de ser conciente, llora, come , habla mucho, hombre nodice nada.
Diferentes tipos de problemas de los estudiantes
*Rendimiento académico
-Síndrome de fracaso: están convencidos que no pueden. Evitan el trabajo o renuncian tempranamente.
*Fácilmentese frustran
*Se rinden fácilmente (varón no le gusta la escuela le abure, le causa muchos problemas, las niñas facilidad en la escuela, no ven utilidad, lo ven muy femenino) niño necesitacompetir, las niñas se estresan, necesitan premios
*Dicen: “no puedo”
*Fracaso culpan a los maestres y al programa, los niños tiene menor procesos cognitivos llegan no estos problemas, se trabajo contodo esepto con el niño(con papas, maestros, programas y instituciono)
*problemas de conducta:
-agresivo-hostil: expresan agresividad y violencia. Es difícil su control
1° PROBLEMA:impulsividad
*Intimidad y amenaza
*golpean y empujan
*dañan la propiedad y los objetos
*antagónico
*hostil
*fácilmente se enoja
-pasivos-agresivos: oposición y resistencia a la autoridad (muyinteligentes, hacen las cosas abajo del agua)
*trata de controlar
*acepta superficialmente las reglas
*interrumpe constantemente
*molesta verbalmente y no físicamente
(3 MESES DE VIDA YA MANIPULAN ALOS PADRES)
*problema de conducta
-desafiantes: resisten a la autoridad y amenazan a la autoridad. Desean su manera y no permiten otra.
*resistencia verdal
-”resistencia que lo haga”
-“no mepueden decir lo que debo hacer”
-degrada al maestro y a los demás
*resistencia no-verbal
-imita al maestro
-mira a otros lugar cuando le hablan
-su burla y rie en momentos no apropiados...