introduccion

1. LA METODOLOGÍA CUALITATIVA
La investigación de corte cualitativo ha surgido a través de los problemas que se
obtienen al usar otro tipo de metodología, como es la cuantitativa. La investigación
cualitativa tiene sus orígenes en la antropología y pretende una comprensión holísticas, no
traducibles en términos matemáticos y pone el énfasis en la profundidad.
Encontramos ciertascaracterísticas generales de este tipo de investigación y son las
siguientes:
ÿ Concepción múltiple de la realidad que pueden ser estudiadas de forma global.
ÿ El principal objetivo científico será la comprensión de los hechos.
ÿ Investigador y objeto de investigación están interrelacionados, interaccionando e
influyendo mutuamente
ÿ El objeto de la investigación es desarrollar un cuerpo deconocimientos ideográficos
que describen los casos individuales.
ÿ La simultaneidad de los fenómenos e interacciones mutuas el hecho educativo hacen
imposible distinguir las causas de los efectos.
ÿ Los valores están implícitos en la investigación.
Como características específicas cabe mencionar:
ÿ Las situaciones naturales son la fuente principal y directa de los datos.
ÿ El investigador seconvierte en el principal instrumento de recogida de datos.
ÿ Incorporación de conocimiento tácito (No lingüístico).
ÿ Aplicación de técnicas de recogidas de datos abiertas pues se adaptan mejor a las
influencias mutuas.
ÿ Muestreo intencional.
ÿ Análisis inductivo de los datos en donde se describen las situaciones y se toman
decisiones sobre la transferibilidad a otras situaciones.PEDAGOGÍA SOCIAL. Curso 2004-05. Grupo 4P3
Prof. Doctor D. Agustín Morón Marchena
Tema 19: Técnicas de investigación en Pedagogía Social. Fuentes de documentación e información
Figueras Rábano, Elisa
García Lasso, Isabel
Higueras Pareja, Patricia Belén2
ÿ La teoría se genera a partir de los datos de una realidad concreta.
ÿ El diseño de la investigación se va elaborando a medida que avanza lainvestigación.
ÿ Plantea criterios de validez específicos, utilizando técnicas propias que garantizan la
credibilidad de los resultados.
1.1. TÉCNICAS CUALITATIVAS
El Análisis de Contenido
El análisis de contenido es una forma particular de análisis de documentos. Con esta
técnica se pretende analizar las ideas expresadas en el texto, siendo el significado de las
palabras o frases lo queintenta cuantificarse.
Se sitúa en el ámbito de la investigación descriptiva y pretende descubrir los
componentes básicos de un fenómeno determinado extrayéndolos de un contenido. Es la
técnica más elaborada y la que goza de más prestigio científico.
El Estudio de Casos
El estudio de casos es un instrumento o forma de investigación que implica el
examen intensivo y profundo de un mismofenómeno u objeto de interés lo que supone un
proceso de indagación sistemática que se caracteriza por el examen detallado y
comprehensivo del caso objeto de interés.
Hay diversos tipos de estudio de casos:
¸ Estudios de caso únicos. Centran su análisis en un único caso.
¸ Estudios de casos múltiples. Centran su interés conjuntamente en un
determinado número de casos que tienen en sí mismosentidad propia.
¸ Estudios de caso descriptivos. Presentan un informe detallado de naturaleza
descriptiva.
¸ Estudios de caso interpretativos. Pretenden reunir tanta información sobre el
fenómeno objeto de estudio como sea posible con la intención de interpretar
un fenómeno.
¸ Estudios de casos evaluativos. Proporcionan una descripción densa, están
fundamentados y sopesan lainformación para emitir un juicio.
¸ Estudios globales. Consideran el fenómeno como un todo.
¸ Estudios inclusivos. Analizan la realidad dividiéndola en partes denominadas
unidades y subunidades recibiendo un tratamiento diferenciado.3
Entrevista y Cuestionario
a) La entrevista. Es una formulación de preguntas que permite coleccionar datos sobre
un aspecto concreto así como la opinión del/a...